城市綠化具有生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會(huì )效益三種效益，在追求綠化的生態(tài)效益、經(jīng)濟效益的同時(shí)，也應注重其社會(huì )效益，更好地發(fā)揮城市綠地陶冶人、教育人、感化人的功能。

　　現在，隨著(zhù)城市環(huán)境污染加劇，人們心向大自然，向往藍天、碧水、綠地。通過(guò)多種途徑引導市民共同抓好城市綠化，使市民更加熱愛(ài)大自然，可以增強市民的環(huán)境意識和綠化意識。另外，綠地建設也不是單純的栽樹(shù)種花養草，也要講究文化品位，把綠地建設同文明意識、先進(jìn)文化和現代科技結合起來(lái)，既可提高綠化檔次，也可發(fā)揮綠地潛移默化的教育作用，使市民在綠地中休閑、娛樂(lè )的同時(shí)，接受文明常識教育和科技、文化教育。

　　綠化育人可采取以下途徑：首先是綠地規劃應給人美的享受。要完善點(diǎn)、線(xiàn)、面、帶系統規劃，體現整體美、和諧美，尤其是抓好公共綠地規劃，綠化構圖滲透育人功能，綠帶、花壇、雕塑、小品的圖案應注重藝術(shù)性、教育性；其次要把文化、科技融入綠地建設，或把包涵歷史文化典故、科技知識的園林小品、雕塑、植物扎景搬上街頭，或結合重大節日慶典開(kāi)展文化氛圍較濃的園事花事活動(dòng)。各單位可結合自身特點(diǎn)，運用綠化手段因地制宜進(jìn)行教育，如學(xué)校、工廠(chǎng)可把校規、廠(chǎng)訓利用植物配置表現出來(lái)。同時(shí)，引導市民在參與綠化建設中陶冶情操也很重要。