記者：請問(wèn)你在最初是如何構思選題、最終確定選題的？結合所學(xué)和所經(jīng)歷的見(jiàn)聞和大家分享一下：

　　曲卓雅：在設計之初，我與規劃及景觀(guān)生態(tài)學(xué)的專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行了溝通，在他們的指導下我首先對于凡河的現狀及流域進(jìn)行了充分的分析，在掌握了一些列關(guān)于濕地恢復以及濕地營(yíng)建策略方法后，我確定了我的設計主題思想及營(yíng)建方式。

　　那么凡河是鐵嶺市的母親河，而即將依托凡河而建的凡河新城也是我國第一個(gè)以河為城市中軸線(xiàn)的城市。而針對于這樣一條扎根于鐵嶺當地人民內心深處的母親河，其景觀(guān)設計也是綜合性較強的景觀(guān)規劃設計內容，其根本任務(wù)在于濱水空間的營(yíng)造和利用生態(tài)手段進(jìn)行對整個(gè)河道的治理以恢復期生態(tài)功能。

　　正由此根基，我的設計以濕地生態(tài)恢復為理念進(jìn)行濕地公園規劃設計，以創(chuàng )造濕地景觀(guān)和人的參與融合為重點(diǎn)，展現濕地公園的科教性，展示性，娛樂(lè )性，建設親水文化設施，創(chuàng )造宜人，科普意義濃郁的濕地公園景觀(guān)。

　　在我的設計中，不僅僅要恢復凡河流域生態(tài)系統，更重要的是建設一處具有科教性與娛樂(lè )性并存的公園景觀(guān)，使得人們能夠參觀(guān)潛流濕地的凈水系統實(shí)驗基地，觀(guān)賞鳥(niǎo)類(lèi)生活棲息地，行走于科普基地進(jìn)行教育，宣傳，設置觀(guān)景碼頭，使游人坐船觀(guān)賞濕地景觀(guān)，穿梭于蘆葦蕩，從多重空間感受不同的濕地公園景觀(guān)。

　　記者：在作品的實(shí)施過(guò)程中有什么困難嗎？有哪些方面？如何解決的？請簡(jiǎn)要介紹一下：

　　曲卓雅：應該是在處理河流治理方面以及如何做到既不破壞生態(tài)系統本身及鳥(niǎo)類(lèi)等生物的棲息，又能夠充分展現濕地公園的科教性以及展示性，使得人能夠真正參與到濕地公園的景觀(guān)中。

　　我通過(guò)建立凡河生態(tài)實(shí)驗基地以及凡河科教中心，并且設置小型的書(shū)吧，教室，以及賦予展示功能的生態(tài)凈化展示窗，使得人們能夠有所接觸與感悟，這有利于凡河的濕地流域恢復。

　　記者：對"園冶杯"國際競賽有哪些意見(jiàn)或建議呢？

　　曲卓雅：本次競賽為我們搭建了一個(gè)很好的展示與交流的平臺，事實(shí)上我從"園冶杯"第一屆就開(kāi)始關(guān)注每年的活動(dòng)。隨著(zhù)活動(dòng)越做越大，參賽作品數量逐年增加，作品質(zhì)量不斷提高，競爭也愈發(fā)激烈。每個(gè)獲獎作品都有其所長(cháng)，可以看出大家對于畢設從選題到調研分析直到最后的表達的用心。

　　參加此次活動(dòng)最吸引我的是能夠看到國內最優(yōu)秀的景觀(guān)設計類(lèi)畢業(yè)創(chuàng )作并向諸多專(zhuān)家學(xué)習以及與同學(xué)交流，豐富了知識，加強了認識，受益良多。

　　獲獎?wù)啉Q謝：指導教師 朱玲教授；合作同學(xué) 王大嵩