李敏：

李敏教授

　　謝謝章老師問(wèn)題，我也很想跟在座的各位年輕的朋友們一起分享一下。其實(shí)我也知道，大家都希望做一個(gè)成功的園林設計師或者是園林工作者。但是成功的路怎么走，的確是因人而異。就我個(gè)人的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，我不敢說(shuō)我一定算很成功，但是算走的還可以，至少沒(méi)有走太大的彎路。我經(jīng)歷過(guò)多種職業(yè)崗位的鍛煉，不僅從教育背景來(lái)講，一直念到博士，并且我還有幸做了三位院士的研究生。我原來(lái)在北林的時(shí)候做過(guò)汪菊淵院士和孟兆幀院士的研究生，后來(lái)考取清華進(jìn)一步深造師從吳良鏞先生，攻讀城市規劃與設計專(zhuān)業(yè)。當時(shí)研究的專(zhuān)題是城市綠地系統規劃與理論的研究。在九十年代初期的時(shí)候，這方面的研究幾乎是空白，因為在這之前全部都是做城市綠地規劃，很少做綠地系統的規劃。但是綠地系統和綠地是完全不一樣的，綠地系統一定要從城市的角度考慮用地和布局，而不僅僅是從地塊的角度考慮設計的形式。

　　整體來(lái)講，我在國內畢業(yè)以后又做了很長(cháng)時(shí)間的公務(wù)員。如果加上我在碩士畢業(yè)以后，曾經(jīng)在北京園林局工作過(guò)三年，我一生當中有十年的時(shí)間是在公務(wù)員崗位上度過(guò)的。按說(shuō)也還可以，也有五年連升三級的經(jīng)歷。但是后來(lái)我覺(jué)得繼續做公務(wù)員，即使做到局長(cháng)好像也不足以實(shí)現個(gè)人人生的理想和學(xué)術(shù)的追求。我記得很清楚，在02年給吳（良鏞）先生過(guò)80歲生日的時(shí)候我們都回到清華，吳先生問(wèn)我一句話(huà)，他說(shuō)你官做夠沒(méi)有，你再做下去就可惜了，就浪費了。老先生這一句話(huà)真的提醒了我，如果再做下去的話(huà)，就做不了什么學(xué)問(wèn)了。因為如果官越做越大的話(huà)，就越來(lái)越不自由。后來(lái)借著(zhù)人才引進(jìn)的機會(huì )回大學(xué)做了老師，不過(guò)就算到大學(xué)里面我也不想做官，因為我想好好的做學(xué)問(wèn)。

　　就我個(gè)人感覺(jué)來(lái)說(shuō)，從讀書(shū)到實(shí)踐教學(xué)，后來(lái)又做了公務(wù)員，甚至還有一小段時(shí)間客串經(jīng)營(yíng)企業(yè)，其中做公務(wù)員的經(jīng)歷是最長(cháng)的。當我重新回到大學(xué)里面教學(xué)的時(shí)候，我忽然間發(fā)現，其實(shí)作為一個(gè)風(fēng)景園林師，他的成長(cháng)是有多種可能性的，人的可塑性是很強的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一個(gè)明確的理想和目標。后來(lái)我就安心做學(xué)問(wèn)，也做一些設計，也做了一些作品。我記得園博會(huì )第一次搞大師園是在廈門(mén)，那次算是一個(gè)嘗試，有很多的老師都去做了。當時(shí)也對我發(fā)出了邀請，但是那時(shí)我工作太忙，就說(shuō)不做了。因為在那之前，實(shí)際上我已經(jīng)做過(guò)兩次類(lèi)似的展園了。一個(gè)是在昆明園博會(huì )我作為現場(chǎng)總指揮。后來(lái)在第五屆深圳開(kāi)園博會(huì )的時(shí)候做了一個(gè)小園子，是當時(shí)福建政府委托我做的云夢(mèng)福田園，那個(gè)園子得了一個(gè)大獎。所以我覺(jué)得應該把更多的機會(huì )留給年輕的同行和更好的專(zhuān)家。不過(guò)我覺(jué)得做這些實(shí)踐，對于一個(gè)風(fēng)景園林師的成長(cháng)是很重要的。因為只有這樣，你才可以看到你的想法變成現實(shí)是什么樣的，可能好，也可能不好。通過(guò)大師園的設計和建設可以去總結很多的經(jīng)驗，后來(lái)在北京還專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)總結會(huì )。我感覺(jué)（建設大師園）的總體方向還是要肯定和鼓勵的，出現問(wèn)題可以想辦法調整和解決，而不是說(shuō)一下子就剎車(chē)了。因為沒(méi)經(jīng)驗的時(shí)候出一些問(wèn)題都是正常的。

　　比如說(shuō)有些園子超過(guò)預算的問(wèn)題，我記得當時(shí)每一個(gè)園子給五十萬(wàn)，后來(lái)做下來(lái)五十萬(wàn)根本不夠。有些老師自己貼了不少錢(qián)，有些老師沒(méi)怎么貼錢(qián)，像朱建寧老師做的濕地園子幾乎沒(méi)法看，但并不是說(shuō)他設計的不好。關(guān)鍵在于什么呢？設計很好，圖也很漂亮，但是到現場(chǎng)以后施工沒(méi)有組織好，跟不上，再加上老師們大部分都不會(huì )操控資金的使用。所以最后理想和現實(shí)之間落差太大。

　　所以我總體的感覺(jué)是，作為一個(gè)年輕的朋友，在走進(jìn)風(fēng)景園林這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，首先要想清楚自己要做什么，第二點(diǎn)就是，如果有機會(huì )要想盡千方百計去實(shí)現自己的設計，走點(diǎn)彎路沒(méi)什么，最重要的是不要放棄自己的理想，不要過(guò)早的就想著(zhù)過(guò)安樂(lè )的日子。

　　章俊華：

　　剛剛李敏教授說(shuō)的廈門(mén)園博會(huì )當時(shí)我也參加了，預算控制不住是沒(méi)有辦法的，因為做之前不知道地下是什么基礎。當時(shí)是一個(gè)園給五十萬(wàn)，開(kāi)工以后一挖基礎都是灘涂，因為我做了一道墻，結果沒(méi)露地面三十萬(wàn)已經(jīng)沒(méi)有了，所以說(shuō)這個(gè)展園真的不好做?？赡鼙说?middot;拉茨先生已經(jīng)考慮的比較成熟了，下面讓他來(lái)回答一下剛才的問(wèn)題。