要做一個(gè)規劃項目來(lái)說(shuō)，越大的土地要經(jīng)歷的時(shí)間可能越長(cháng)，越小的地塊進(jìn)入規劃設計的時(shí)間就越短。但是不管怎么樣來(lái)說(shuō)，最重要的第一步過(guò)程要建立一個(gè)多學(xué)科、相互合作的團隊。它不僅包括了規劃人員，還包括風(fēng)景園林師，政府人員，工程師和其他一些專(zhuān)業(yè)的人員，共同組成一個(gè)聯(lián)合的工作小組。所以我們要做的并不僅僅只是完成一個(gè)規劃項目，而是要讓這個(gè)項目能夠得以實(shí)施。

可持續的規劃設計過(guò)程

　　項目開(kāi)始的第一個(gè)階段首先是要選擇合理的開(kāi)發(fā)目標，在選擇過(guò)程當中需要項目的甲方和生態(tài)設計師、生態(tài)方面的專(zhuān)家一起進(jìn)行合作。因為生態(tài)方面的專(zhuān)家會(huì )告訴項目甲方，哪些地方應該怎么樣作是對生態(tài)最好的。甲方可以通過(guò)與生態(tài)專(zhuān)家的交流去解決市場(chǎng)的問(wèn)題，在項目開(kāi)始階段會(huì )有一個(gè)基礎資料的搜集和整理過(guò)程，這些資料不僅包括來(lái)自于上位規劃，還有包括這個(gè)場(chǎng)地的基礎設施情況，也可能和我們在平時(shí)學(xué)校里面的設計很不一樣。因為我們可能不需要考慮到非常長(cháng)遠的使用問(wèn)題，但是如果進(jìn)入到一個(gè)地塊的時(shí)候沒(méi)有基礎設施，需要三到五年甚至更長(cháng)的時(shí)間去進(jìn)行這項工作的話(huà)就會(huì )給開(kāi)發(fā)帶來(lái)一定的困難。所以我們必須在項目開(kāi)始之前不僅要了解這個(gè)場(chǎng)地，也要了解周邊的一些情況。

基質(zhì)分析圖

　　每一個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)團隊都會(huì )去進(jìn)行各自的調查和研究，這些資料會(huì )進(jìn)行整理和搜集，并且分享給其他的團隊，以利于項目繼續進(jìn)展。這是一個(gè)手繪的基質(zhì)分析圖，在這張圖可以看到哪里有海灘，礁石和地形。

　　我非常高興的看到，在華中農業(yè)大學(xué)同學(xué)們使用手繪作為基礎表達工具，在美國很多學(xué)校里面學(xué)生已經(jīng)不會(huì )手繪了，這是非常令人不開(kāi)心的。