共享發(fā)展

　　打造生活“幸福線(xiàn)”

　　“搬到新城，最擔心的是沒(méi)有好的教育資源。沒(méi)想到，搬到生態(tài)城，最擔心的變成了怎么在好幼兒園里挑一所。”家住生態(tài)城榮馨園小區的居民姜紅梅笑道。“教育跟上了，居民就安心了，留住了。”社會(huì )局調研員徐彥云覺(jué)得教育投入雖然大，但回報卻更為穩定。隨著(zhù)一批名校的建設和開(kāi)學(xué)，教育成為了生態(tài)城共享發(fā)展理念中的“拳頭”資源。八年來(lái)，生態(tài)城著(zhù)力打造品牌教育體系，推動(dòng)教育公平，引進(jìn)了天津外國語(yǔ)大學(xué)附屬學(xué)校、南開(kāi)中學(xué)、北京師范大學(xué)附屬學(xué)校、新加坡艾毅等優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，目前已建立了1所中學(xué)、2所小學(xué)、5所幼兒園，2015年底累計在校學(xué)生及幼兒4250名。

　　“生態(tài)城一直推行集團化辦學(xué)模式，將有效緩解擇校熱，實(shí)現教育的普惠化、均衡化。”生態(tài)城社會(huì )局相關(guān)負責人告訴記者，目前天津外國語(yǔ)大學(xué)附屬濱海外國語(yǔ)學(xué)校擁有2所小學(xué)和1所中學(xué)，在生態(tài)城合作區均勻分布。今年還將增加1所小學(xué)，集團化辦學(xué)模式初步顯現。這幾所學(xué)校的硬件配置保持同等水平，師資與教學(xué)資源共有共享。“這樣一來(lái)，不會(huì )形成某一所學(xué)校特別突出的情況，讓孩子們在哪里上學(xué)都一樣，真正實(shí)現就近入學(xué)。”

　　城市建設的最終目標是提升居民的生活品質(zhì)和幸福指數。“80后”白領(lǐng)張佳慧在生態(tài)城一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)工作，每天早晨，張佳慧先把生活垃圾投進(jìn)小區垃圾智能分類(lèi)回收平臺，隨后刷卡積分；然后步行15分鐘去上班；下班后，她打開(kāi)“生態(tài)城交通”APP查詢(xún)線(xiàn)路，乘免費公交到第三社區中心購物；周末，她可以到附近的河邊散步吹風(fēng)，盡享幸福生活路線(xiàn)。

　　8年來(lái)，生態(tài)城每年將超過(guò)80%的財政收入投向民生領(lǐng)域，在教育、醫療、養老、出行等多個(gè)方面都進(jìn)行了大量的投入，建設了一批公共服務(wù)設施，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，全面提升了居民幸福感。

　　依托“生態(tài)細胞—生態(tài)社區—生態(tài)片區”三級居住模式，借鑒新加坡“鄰里中心”經(jīng)驗，生態(tài)城建成了首個(gè)綜合化的社區服務(wù)中心——第三社區中心。在這里，社區中心與城市傳統的居民社區有所不同，將以往相對分散的配套設施，集中在居民區最中心位置的一棟大型建筑中，讓整個(gè)社區類(lèi)似一個(gè)小型城市。在這里，能夠完成買(mǎi)菜、看病、休閑娛樂(lè )、繳費、逛商場(chǎng)等日常生活需求，充分享受幸福生活之美。

　　目前，在生態(tài)城就業(yè)、居住的人口已超過(guò)5萬(wàn)。未來(lái)，生態(tài)城將繼續著(zhù)力引進(jìn)全國知名辦學(xué)實(shí)體，進(jìn)一步鞏固品牌教育優(yōu)勢。同時(shí)，還將繼續建設社區中心，讓居民享受一站式社區綜合服務(wù)帶來(lái)的便捷，帶動(dòng)居民生活品質(zhì)和幸福指數持續增長(cháng)，形成可復制推廣的模板。