大家好，我是小螞哥。

　　事情是這樣的，有一天我們螞蟻景觀(guān)群內的小伙伴@我，問(wèn)有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)淚滴公園。說(shuō)實(shí)話(huà)小螞哥扒過(guò)的國外園子沒(méi)多少，就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)嘍。但也由此記住了這個(gè)名字。

　　時(shí)間過(guò)了兩周，小螞哥去參加一個(gè)公司的交流活動(dòng)，期間就提到關(guān)于景觀(guān)和安全方面的事情，這一下子讓我想到了淚滴公園。所以連夜查資料，寫(xiě)了這篇關(guān)于淚滴公園啟示的文章，算是與君共勉吧。

　　還記的小螞哥寫(xiě)過(guò)一篇文章叫做《流水公園》嗎：流水公園背后的故事【NO.49】

　　這篇文章中，小螞哥深刻批判了被忽視的景觀(guān)安全問(wèn)題。而這篇文章可能結論有所不同，如果您看完文章對您有所觸動(dòng)，也就達到目的了。

　　故事開(kāi)始，在景觀(guān)設計的工作中，我們經(jīng)常聽(tīng)過(guò)一個(gè)詞叫做“城規七線(xiàn)”什么鬼~

　　在規劃中我們總能看到這種紅紅綠綠線(xiàn)勾畫(huà)的圖

　　大致就是用不同顏色的線(xiàn)標識不同的規劃內容。譬如紅線(xiàn)就是城市用地規劃控制線(xiàn)，藍線(xiàn)是水域保護區，綠線(xiàn)是綠地控制范圍等等。而我們所謂“景觀(guān)設計”的工作就是在這些線(xiàn)中跳舞，如果你是新手，就會(huì )有師傅或者領(lǐng)導過(guò)來(lái)耐心的告訴你，這條線(xiàn)千萬(wàn)不能碰，那條線(xiàn)也不能碰……布拉布拉。

　　生化危機中的激光陣

　　小螞哥身為自由主義者，對這種循規蹈矩可是郁悶了好久。

　　說(shuō)到底就是為了人的安全，希望把人圈在一個(gè)絕對安全的領(lǐng)域。

　　小螞哥曾經(jīng)的一個(gè)匯報方案中有個(gè)節點(diǎn)是在大草坪中種了一棵孤景樹(shù)，領(lǐng)導就嘀咕站在樹(shù)下照相會(huì )不會(huì )被閃電劈到……

　　額，確實(shí)有劈到的可能（虧心事做了太多）

　　anyway，我們現在做的這種所謂的絕對安全的設計就是好的嗎？著(zhù)名建筑公司big在幾年前的一個(gè)動(dòng)物園方案中就大膽的把動(dòng)物園做成了個(gè)圈，把人全部圈在里面（方案中有人進(jìn)入自然的通道），這其實(shí)也是對人對環(huán)境的反思和嘲諷。

　　俞孔堅老師在他金華燕尾洲公園的方案中，大膽的在洪水線(xiàn)內架橋做平臺，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，為什么為了預防一百年一遇的洪水，卻要失去九十九年的美景。我想這也是對人和自然關(guān)系的思考。

　　下圖是20年一遇洪水淹沒(méi)的實(shí)景，即便如此，步行橋仍然可以通行。

　　今天我們暫且不區分孰好孰壞，至少在這篇文章中，小螞哥只是認為現在大多數中國的建設割裂了人和自然的關(guān)系，為了安全的安全難道不就是監牢嗎？

　　好，讓我們帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)來(lái)看看這篇文章的主角——淚滴公園。（主角終于登場(chǎng)了~）

　　我們先來(lái)看看ASLA對于它的評價(jià)：

　　它是一個(gè)真正的都市綠洲，景觀(guān)設計師在一個(gè)幾乎不可能的場(chǎng)地上采取了大膽的措施。它提供了私密性的場(chǎng)所，這對公園綠地來(lái)說(shuō)是比較難做到的，它讓人忘記了身處城市和周邊的建筑，它老少皆宜。——美國景觀(guān)設計協(xié)會(huì )（ASLA）

　　淚滴公園這個(gè)名字就很有趣，如果在中國，單名字的含義就要解釋半天吧。但介于國外有各種各樣的淚滴系列（可能只是人家覺(jué)得淚滴很小很精致，所以很多小的地方都叫teardrop），我們就可以理解為這塊地方非常小。

　　辣，到底有多小呢？

　　淚滴公園位于曼哈頓下城區的南側，只有7300平方，四周均在高層建筑的包圍之中。

　　如果你的觀(guān)察力足夠敏銳，仔細觀(guān)察這過(guò)分筆直的河岸線(xiàn)，你就能明白這塊地其實(shí)是圍填造陸形成的。

　　而一般情況下，這種對于自然的反叛通常都不會(huì )有什么好結果，比如迪拜的世界島（現在已經(jīng)沉沒(méi)了很多）。

　　雖然在外圍筑有防波堤，世界島還是在被自然不斷的吞噬。

　　淚滴公園這塊地雖然沒(méi)有沉沒(méi)，但也面臨著(zhù)沉降的危險，同時(shí)光照不足，土質(zhì)沙化，河風(fēng)凌冽都是非常不利的因素。

　　其實(shí)說(shuō)白了就是不適合人的居住，但由于紐約的土地真的太珍貴，所以想方設法也要讓人在這里活下來(lái)，而且活的有品質(zhì)~

　　那么怎么辦呢？

　　我們知道科學(xué)家正在搜尋適宜人類(lèi)居住的星球，說(shuō)不定哪天就去火星殖民了~

　　異形契約中的殖民飛船

　　探尋這些星球是否適宜人類(lèi)居住，最最重要的指標就是氣候，適宜的大氣就會(huì )帶來(lái)液體水和氧氣、適當的溫度。所以在一切必選項面前，氣候肯定是首先考慮的。

　　《瑞克和莫蒂》中氣候決定生物的形態(tài)（強烈推薦大家去看這部腦洞動(dòng)畫(huà)片）

　　在淚滴公園中，設計師首先分析了場(chǎng)地的小氣候，英文叫做micoclimate（微氣候）

　　通過(guò)光照分析表明，由于坐落在公園旁邊的公寓高度過(guò)長(cháng)，65~72米左右，造成了場(chǎng)地中大面積的陰影。這種地形非常特別，它很像山谷。

　　而紐約州的catskillmountains卡茨基爾山脈，就是最好的參照物。

　　公園整體設計成“北高南低”的地形，孩子和他們的家長(cháng)置身峽谷中，四周高大的建筑就像高山，漫步其中就像行走在峽谷中一樣，享受自然的樂(lè )趣。北面就像山丘，南面就像山谷。

　　北部大面積綠地有充足的日照時(shí)間公園最大的碗形草坪位于公園北部的山坡上，草坪中間向下凹陷，就像一個(gè)碗的形狀，凹形空間對人產(chǎn)生包容感，吸引人群在此停留，人們坐在草坪上感覺(jué)到被大地包容的親切感。

　　公園南部主要依靠疊石，同時(shí)配置沙地和感應水池。營(yíng)造各種適合兒童活動(dòng)的小空間。

　　南北兩部分形成動(dòng)與靜，堅硬與柔和，山丘與腹地，積極與消極的對比。

　　而把南北兩部分劃分出來(lái)的是一個(gè)名叫冰水墻的高墻。

　　冰水墻

　　冰水墻的得名，源于一年四季不斷從石縫中流出的細流，夏天墻面被苔蘚所覆蓋，綠色的生命把墻面點(diǎn)綴的生機勃勃，冬天水結成冰，墻面更增添了一些神秘與冰冷。作為全園的景觀(guān)中心，冰水墻滿(mǎn)足了景觀(guān)功能的同時(shí)，成為了公園的標識和名片。

　　這塊似乎有著(zhù)魔力的墻，分隔著(zhù)所謂的積極空間和消極空間。他就像一塊屹立在公園的紀念碑，見(jiàn)證著(zhù)藝術(shù)和技術(shù)在自然界的融合。也體現了設計者想通過(guò)對自然的提煉喚醒人們對自然的記憶。而不是單純的模仿和偽造。

　　整個(gè)公園就像catskillmountains（卡茨基爾山脈）中的一個(gè)峽谷，冰水墻以北，高程較高的丘陵地帶，象征著(zhù)山丘，以南則高程較低，象征著(zhù)山谷。公園通過(guò)地形改造將自然界豐富的地形地貌濃縮于一園之中。

　　冰水墻能讓人聯(lián)想到紐約州的地質(zhì)情況，每個(gè)藍灰砂巖石都保留了他們原有的天然形狀，顏色和不規則的表面。

　　冰水墻在分割公園南北空間的同時(shí)，也是聯(lián)系公園南北的唯一通道。隧道像通往另一個(gè)世界的入口，南北風(fēng)格迥異，功能交錯的兩個(gè)空間被石墻上狹小的通道聯(lián)系在了一起。

　　有趣的地方來(lái)了

　　有趣的是，小螞哥在方案中找到了很多不同尋常的地方，比如冰水墻鋒利的石片，沒(méi)有安全措施的滑梯，泥濘不堪的沼澤……如果愿意，你似乎能在公園的每個(gè)角落找到安全隱患。

　　比如這條定制的不銹鋼滑梯長(cháng)14m，坡度相當陡峭。

　　設計師把公園定義為一個(gè)可以攀爬、探險并存在這一些危險的公園。和其他公園無(wú)聊單調的兒童活動(dòng)器械不同。淚滴公園更愿意用自然的元素在提高孩子的參與能力，鍛煉他們的探險意識和動(dòng)手能力。

視頻中小男孩在攀爬冰水墻

　　這就很令人奇怪了，作為設計師不是應該盡量杜絕設計中的安全隱患嗎？怎么還會(huì )故意設計一些潛在危險呢？別著(zhù)急小螞哥給你解釋

　　自打原始人住進(jìn)了巖洞，人類(lèi)就意識到戶(hù)外是危險的，哪怕到了中世紀人們每次出門(mén)還是提心吊膽，不僅要防著(zhù)野獸出沒(méi)，還要注意這腳下崎嶇的路（其實(shí)當時(shí)沒(méi)有真正意義上的路），這點(diǎn)倒是和中國的古代很相似。

　　即便到如此發(fā)達的今天，在城市中，我們也不能說(shuō)戶(hù)外就是絕對安全的。

　　而另一方面，人類(lèi)則一直喜歡追尋刺激和冒險，看看貝爺的荒野求生和各種極限運動(dòng)吧，人們一直在試圖向自然界宣誓主權。

貝爺求生

高崖跳水

　　所以，至少我們要承認兩點(diǎn)：

　　第一，大自然本來(lái)就是危險的，或者說(shuō)，不是絕對安全的。第二，冒險和尋求刺激是人類(lèi)的本能。

　　寫(xiě)完這兩句話(huà)，才覺(jué)得特別像劉慈欣《三體》中的黑暗森林法則，看來(lái)我有寫(xiě)小說(shuō)的天賦哈~

　　anyway，淚滴公園使用的石頭、沙子、水和植物都是自然的基本元素，它試圖營(yíng)造的是一種自然空間，而自然是一定會(huì )潛藏危險的~

　　其實(shí)危險與安全都不是絕對的，它們就像硬幣的兩面，相斥相生。只有正視了這一點(diǎn)，我們的景觀(guān)設計才不會(huì )淪為無(wú)聊的綠化~（小螞哥的肺腑之言）。

　　人們從探險中才能獲得更多對于安全的經(jīng)驗，也能感悟到人生的意義。如果有機會(huì )大家可以和周邊喜歡冒險的朋友交流，你也許會(huì )發(fā)現他們比你有著(zhù)對這個(gè)世界更深刻的認知。

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，有小伙伴肯定會(huì )說(shuō)，那總不能把所有的景觀(guān)都弄成原始叢林吧，讓人們回到茹毛飲血的時(shí)代嗎？

　　給人們選擇的權利

　　當然不是，小螞哥認為，我們必須要先做到基本的安全，但如果人們想探險或者尋求某種刺激，那么至少要給人們選擇的權利。

　　我們舉幾個(gè)栗子，冰水墻每片石材看上去都鋒利無(wú)比，但很多人喜歡攀爬，為了保證冰水墻的堅固，石頭首先在采石場(chǎng)組建，以便最大限度的對石頭匹配，然后將石頭拆開(kāi)編號，運到公園場(chǎng)址重新組建。每個(gè)石頭之間都填滿(mǎn)了黑砂漿。以保持整個(gè)墻壁的最大安全性。

　　所以人們可以安全的在墻下通過(guò)，你如果想，也可以冒險爬上去看看風(fēng)景。在我看來(lái)它至少給了人們選擇的權利。

　　還有沼澤地是公園最具探險功能的活動(dòng)區，內部植物茂密，道路彎曲，引導人們對未知進(jìn)行探索。由于設計中大量使用石塊，設計師對石塊模型做了試驗，用泡沫模板做成石塊的形狀放置其中，數周后觀(guān)察模型的磨損程度，以便對真石塊的部位進(jìn)行打磨，確保在使用時(shí)不會(huì )對游人造成傷害。

　　滑道區，一座山丘，一個(gè)沙坑，一座滑梯，構成了孩子游樂(lè )的天堂。雖然看似缺少防護措施。但柔軟的沙子對于孩子落地起到保護作用，沙灣周?chē)哪举|(zhì)階梯，也讓家長(cháng)能夠時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。這個(gè)交流空間因為有了滑梯不再單調，孩子的呼喊聲，笑聲同時(shí)給圍觀(guān)的人帶來(lái)歡樂(lè )。

　　戲水區為孩子提供了一個(gè)獨特的戲水空間，看上去好像比較浪費，而且形態(tài)各異的石頭有一定的危險，但實(shí)際上，孩子可以自由控制噴泉的開(kāi)放，既節約了資源又提高了孩子的參與感，石塊是精心設計的，可以為孩子提供多種游戲的形式，發(fā)揮兒童的創(chuàng )造性思維。

　　尋求平衡

　　也許你會(huì )認為小螞哥在胡扯，在中國，不會(huì )允許有這么危險的東西在居住區附近，根本不切實(shí)際。對，對于做了快10年的景觀(guān)老司機，小螞哥深有體會(huì )。

　　不過(guò)任何事情都是在尋求某一點(diǎn)上的平衡。美國一直以來(lái)以自由和民主作為立國的精神，但絕對的自由是暴亂，絕對的民主是民粹。想要兼顧這看似矛盾的雙方，就需要不斷的平衡。

　　淚滴公園的成功之處就在于它在有限的空間內，創(chuàng )造了許多野性自然的空間主題，并且能滿(mǎn)足各類(lèi)人群的需求，它用現代的藝術(shù)手法對自然主義進(jìn)行了全新的詮釋。

　　所以我們不能固守陳規而做無(wú)聊的設計，相反如果承認了安全和危險之間的矛盾關(guān)系，景觀(guān)設計不僅可以很有趣，更可以帶給我們無(wú)數探索的方向。我想這就是淚滴公園給我最大的啟示吧。

　　下面是淚滴公園各種角度的圖，大家可以欣賞：

　　好了這期就到這里了，淚滴公園雖然很小，但讓我思考了很多。我是小螞哥，一個(gè)熱愛(ài)景觀(guān)的人，我們下期見(jiàn)嘍~

　　后記：在整理資料中，小螞哥發(fā)現公園設計師在接受采訪(fǎng)時(shí)曾承認，在設計之初他們建造了上滑梯的臺階，可真正投入使用后，他們發(fā)現孩子們大多在石塊上直接攀爬。設計師還發(fā)現青少年喜歡停留在滑梯上面的小平臺上，俯瞰玩耍的人群，于是在那里設置了欄桿，供人依靠的同時(shí)卻阻止了孩子們隨意地攀爬。