項目名稱(chēng)：當代華僑城•漢口道6號

　　項目位置：湖北省武漢市

　　項目面積：91513 ㎡ 

　　業(yè)主單位：武漢當代華僑城實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司

　　項目負責人：譚振華

　　設計管理：李杉杉、宋婷婷、徐子涵

　　設計單位：廣州山水比德設計股份有限公司

　　主創(chuàng )設計：劉娜

　　設計團隊：張馨月、黎欣慶、謝金月、袁朋、王丹、謝晶

　　設計時(shí)間：2019.01 - 2019.08

△項目區位

　　項目概述
 
　　項目位于武漢市金銀湖區環(huán)湖中路，臨近天河機場(chǎng)，東距市中心12公里，北側T1有軌電車(chē)經(jīng)過(guò)。交通便捷，地理位置優(yōu)越，湖景資源豐富，未來(lái)升值潛力巨大。

　　設計說(shuō)明

△設計來(lái)源

　　“回歸自然，追求本真”

　　設計旨在打造自然生態(tài)特色的功能性森林生活劇場(chǎng)，以共同體的角度出發(fā)，感知生命、喚起情感、重塑精神，應用植物生命斑塊構建多樣的生命體，為客戶(hù)提供別具一格的景觀(guān)感受，打造一個(gè)風(fēng)、森林與人和諧相處的“風(fēng)森劇場(chǎng)”。

△微風(fēng)會(huì )客廳效果圖

　　設計要點(diǎn)

△項目總圖

　　我從金銀湖濕地原住民那里偷走了一張藏寶圖，我跟著(zhù)指引前往濕地的東岸，開(kāi)始了一段尋寶之旅。

　　第一幕 森林里的盒子

　　以簡(jiǎn)約、大氣的手法結合綠地和水景涌泉，打造自然靜謐的藝術(shù)休閑空間。

△微風(fēng)圖書(shū)館分析圖

△微風(fēng)圖書(shū)館分析圖

　　微風(fēng)圖書(shū)館是“風(fēng)森劇場(chǎng)”映入眼簾的第一大景觀(guān)節點(diǎn)，人們在結束一天的忙碌工作后，總是需要片刻寧靜，靜心下來(lái)體會(huì )自然的美好。這里便是一個(gè)給人們提供休閑、交流、閱讀的藝術(shù)體驗空間。

△微風(fēng)圖書(shū)館手工模型

　　中央綠地與前水景緊密聯(lián)系，在靜謐的閱讀空間中伴有潺潺水流之音，給人提供舒適的休憩空間。景觀(guān)結合樹(shù)木、草地、水景、光影變化的效果，打造大自然森林場(chǎng)所。

△微風(fēng)圖書(shū)館效果圖

△微風(fēng)圖書(shū)館效果圖

△微風(fēng)圖書(shū)館效果圖

　　第二幕 樹(shù)上有條路

　　以廊架層次結合線(xiàn)性韻律營(yíng)造多維度的景觀(guān)體驗。

△藝術(shù)科普長(cháng)廊分析圖

　　多維度的藝術(shù)上升空間，提煉建筑的立面質(zhì)感打造極具現代感的肌理。場(chǎng)地設置有觀(guān)景平臺、旋轉樓梯、娛樂(lè )滑梯、微風(fēng)秋千、露天餐吧以及藝術(shù)展覽空間，是真正提供給各個(gè)年齡階段的住戶(hù)的多功能活動(dòng)空間，讓身處“風(fēng)森劇場(chǎng)“中的人們似風(fēng)般輕盈地穿梭在林間。

△藝術(shù)科普長(cháng)廊手工模型

　　以空間的藝術(shù)語(yǔ)言、簡(jiǎn)潔明快的設計手法，營(yíng)造集科普、觀(guān)景、社交活動(dòng)于一體的藝術(shù)生態(tài)長(cháng)廊空間。

△藝術(shù)科普長(cháng)廊效果圖

△藝術(shù)科普長(cháng)廊效果圖

△藝術(shù)科普長(cháng)廊效果圖

　　第三幕 密林里的笑聲

　　以“尋寶”為趣味主題，用折線(xiàn)韻律給孩子一個(gè)神奇的自然景觀(guān)樂(lè )園。

△神奇森林分析圖

　　在神奇森林的設計中，設計師更加注重孩子與自然的互動(dòng)，創(chuàng )造更具童趣的森林冒險體驗。

△神奇森林手工模型

　　孩子們進(jìn)入神奇森林后，便來(lái)到了屬于他們獨有的空間，高低錯落的攀爬架在孩子們的眼里成了連綿起伏的群山，樹(shù)樁和繩索是充滿(mǎn)刺激的熱帶雨林，在這片屬于孩子的場(chǎng)地里，他們可以肆意奔跑，盡情歡笑，在樹(shù)屋下蕩秋千、在沙灘里挖寶藏、在接近云端的地方跳躍，每天都期待著(zhù)在這片神奇森林里的冒險故事。

△神奇森林效果圖

△神奇森林效果圖

△神奇森林效果圖

△神奇森林效果圖

　　當我走進(jìn)森林，到達藏寶點(diǎn)之后才發(fā)現，原來(lái)我走過(guò)的這片森林就是寶藏。

　　我偷了一片森林，給它取名叫做風(fēng)森劇場(chǎng)。

△設計主題