局部效果圖

      時(shí)代背景

       后疫情時(shí)代，由于緊張的生活節奏與防疫隔離，人們與自然越來(lái)越疏遠，“自然缺失癥”肆意蔓延。 自然缺失癥(nature-deficit disorder)是由美國作家理查德·洛夫提出來(lái)的一種現象，即現代城市兒童與大自然的完全割裂，也有人對其給出自己的解釋?zhuān)?ldquo;某種對大自然的渴望，或者對自然界的無(wú)知，皆因缺乏時(shí)間到戶(hù)外，特別是鄉野田園所致”。而疫情時(shí)代之下，自然缺失癥不再是兒童專(zhuān)屬，“自然缺失癥”人群已經(jīng)從兒童擴展到了成人。同時(shí)由于城市快速建設，城市中自然綠地面積銳減，自然環(huán)境的缺失也成為城市的病癥。

時(shí)代背景

       現狀分析

       本案設計場(chǎng)地位于福建省福州市閩侯區溪源江畔帶狀綠地。隨著(zhù)城市快速發(fā)展，閩侯縣的綠地斑塊與水網(wǎng)逐漸減少，生態(tài)基底遭到破壞，人居環(huán)境惡化。場(chǎng)地內部污染嚴重，服務(wù)設施匱乏，景觀(guān)價(jià)值低下。

場(chǎng)地現狀分析

       場(chǎng)地周?chē)⒉紕?chuàng )業(yè)園區、大學(xué)城，高新人才豐富，通過(guò)規劃設計引入專(zhuān)業(yè)人才，一方面可解決就業(yè)問(wèn)題，另一方面可為園區建設貢獻力量。

人群需求分析圖

周邊環(huán)境分析圖

       設計思路

       設計將智慧園林理念引入公園設計，秉持著(zhù)綠色發(fā)展與綠色生活協(xié)同推進(jìn)，人與自然和諧共生，人與人團結協(xié)作的原則，營(yíng)造一處公眾參與建造的城市公園，兼具生態(tài)科研功能與休閑娛樂(lè )功能，科研和娛樂(lè )共存，共享資源。

概念與策略

游戲模式引入

運營(yíng)流程

       具體設計

       構建線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的游戲模式——“生態(tài)聯(lián)盟”，通過(guò)一帶三線(xiàn)四模式的景觀(guān)結構，串聯(lián)一系列互動(dòng)體驗，拉近人與自然的距離，增加大眾在建造美好人居環(huán)境中的參與感，使其從中得到自然的慰藉，治愈自然缺失癥。并且通過(guò)專(zhuān)業(yè)人員與游客的共同努力，共建綠色美好家園。

       1.科研模式

       該模式的主角是公園內的科研人員，通過(guò)改造駁岸和設置監測點(diǎn)的策略進(jìn)行生態(tài)修復?？蒲腥藛T可實(shí)時(shí)從點(diǎn)位的檢測器上觀(guān)測到水質(zhì)、空氣質(zhì)量等各種數據的變化，并及時(shí)做出修復方案的調整與跟進(jìn)。

科研路線(xiàn)及代表性節點(diǎn)

       2.教學(xué)模式

       該模式是一個(gè)教與學(xué)的過(guò)程，從“聯(lián)盟始發(fā)站”的入門(mén)到“夢(mèng)想花園”的實(shí)操再到“水劇場(chǎng)”的拓展演說(shuō)，“玩家”可以全方位體驗到生態(tài)景觀(guān)的意義。

教學(xué)策略

      3.合作模式

       該模式中，人與人的關(guān)系被拉近。在“NPC與玩家的合作”中，玩家能夠更有方向地為保護自然做出貢獻；在“玩家間的合作”中，人們之間的隔閡正在減弱。

NPC與玩家間合作策略

       4.體驗模式

       公園中設計了多種多樣的體驗項目，并通過(guò)“生態(tài)值”的流動(dòng)記錄玩家的體驗經(jīng)歷，同時(shí)“生態(tài)值”的積累也寓意著(zhù)公園中的生態(tài)指標提升。通過(guò)這些線(xiàn)上線(xiàn)下的活動(dòng)能讓游客流連其中，并使公園與游客之間有更加親密的關(guān)系，游客被吸引便頻繁地到此游覽，在這一過(guò)程中獲得了成就感與認同感。

綠色工坊體驗流程

       展望

       本案與其說(shuō)是設計一座公園，不如說(shuō)是提出了一套公園的運營(yíng)方式。這套運營(yíng)方式無(wú)論對新建的還是已建成的公園同樣適用，如果能將此引入公園的營(yíng)建中，不僅能促進(jìn)人們親近自然，治愈人們的“自然缺失”，還能增加參與生態(tài)保護的人群，為城市增添綠意，治療城市的“自然缺失”。

       專(zhuān)家評語(yǔ)

       作品創(chuàng )造性地把線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的游戲模式運用到各方共同參與的人居環(huán)境營(yíng)造中，通過(guò)細致的分析推導，能預見(jiàn)該模式能顯著(zhù)提高公眾參與的深度，從而治愈參與者的自然缺失癥，達到設計意圖。尤其是提出了基于游戲平臺的運營(yíng)流程，具有較好的實(shí)踐性。建議一：再深入剖析設計主題“生態(tài)聯(lián)盟”的概念，按作品目前落實(shí)的建設內容，呈現得更多的是         自然參與的內容，缺少了生態(tài)修復過(guò)程和科研實(shí)踐的內容。建議二：在前面的分析中，建議給出場(chǎng)地最大的生態(tài)問(wèn)題，作為科研和公眾參與生態(tài)修復的目標。

——廣州瑞華環(huán)境藝術(shù)設計有限公司總經(jīng)理 胡雙喜

       參賽信息

       作品名稱(chēng)：生態(tài)聯(lián)盟——智慧共享模式下的公眾參與性景觀(guān)
       參賽作者：林芷祺 陳君彥 曹睿祺 冉至齡
       指導老師：閆晨 林立
       參賽院校：福建農林大學(xué)風(fēng)景園林與藝術(shù)學(xué)院
       獲　　獎：第十三屆園冶杯大學(xué)生競賽風(fēng)景園林類(lèi)課程設計作品一等獎