經(jīng)過(guò)前期的師資招聘、課程設計等準備工作，青島農業(yè)大學(xué)合作社學(xué)院在成立一年后，于今年3月16日舉行了合作社專(zhuān)業(yè)課程班開(kāi)學(xué)典禮 。

　　盡管開(kāi)設的只是短期的專(zhuān)業(yè)課程班，并非正式招生，但是作為我國第一個(gè)、也是目前唯一一個(gè)專(zhuān)門(mén)培養合作社人才的教學(xué)機構，其所開(kāi)設的合作社課程到底教授哪些內容？學(xué)生們如何看待這一專(zhuān)業(yè)？合作社專(zhuān)業(yè)教育怎樣才能更貼近實(shí)際？學(xué)生畢業(yè)后的出路在哪里？懷著(zhù)對上述問(wèn)題的興趣，記者探訪(fǎng)了作為新生事物的青島農業(yè)大學(xué)合作社學(xué)院。

　　學(xué)生興趣高

　　3月26日上午，在青島農業(yè)大學(xué)合作社學(xué)院的教室內，70多名學(xué)生正在聽(tīng)執行院長(cháng)李中華講授合作社組織學(xué)。三節課上下來(lái)，李中華先后講授了合作社的組織機構、股金分紅、合作社成員的權利和義務(wù)等內容。下課后，李中華還被學(xué)生們圍住詢(xún)問(wèn)有關(guān)內容。

　　“現在辦的叫合作社專(zhuān)業(yè)課程班，屬于短期培訓，學(xué)員是從即將畢業(yè)的大四學(xué)生里選出來(lái)的�！崩钪腥A介紹，“學(xué)院發(fā)布招收學(xué)員的消息后，有 300多個(gè)同學(xué)報名，最后從中錄取了94人，錄取的學(xué)員來(lái)自農業(yè)經(jīng)濟、財務(wù)管理等不同專(zhuān)業(yè)�！�

　　張卓是青島農業(yè)大學(xué)園林園藝專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生，知道學(xué)校要辦合作社專(zhuān)業(yè)課程班的消息后，他馬上就報了名�！爸饕�是出于個(gè)人興趣�！痹趤�(lái)自農村的張卓看來(lái)，合作社有利于農村經(jīng)濟發(fā)展，很希望能從事相關(guān)工作。張卓說(shuō)，其實(shí)他已經(jīng)找了一家制藥公司的工作，并已開(kāi)始崗前實(shí)習，但是，為了上課程班，他放棄了這個(gè)工作機會(huì )。

　　在采訪(fǎng)中，與張卓一樣對專(zhuān)業(yè)合作社感興趣的同學(xué)不在少數，但是，也普遍地對合作社的實(shí)際運作接觸很少，大多來(lái)自老師的介紹和媒體的報道。

　　據李中華介紹，此次課程班是集中授課，主要開(kāi)設合作社經(jīng)濟學(xué)、合作社組織學(xué)、合作社國際經(jīng)濟運動(dòng)與思想史、合作社營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等課程。

　　為合作社發(fā)展培養人才

　　關(guān)于創(chuàng )辦合作社學(xué)院的原因，在李中華看來(lái)很好回答，就是“為中國的合作社發(fā)展培養更多的專(zhuān)業(yè)人才”。

　　據他介紹，2007年《農民專(zhuān)業(yè)合作社法》開(kāi)始實(shí)施后，農民專(zhuān)業(yè)合作社開(kāi)始在全國各地雨后春筍般地出現，但是，各地在探索發(fā)展合作社的過(guò)程中，也出現了人才資源不夠的情況�！稗r民專(zhuān)業(yè)合作社中有文化、懂技術(shù)、會(huì )管理、能合作的帶頭人很少，大專(zhuān)院校、政府主管部門(mén)能夠研究合作社、講授合作社的人才也不多�！贝送�，在各地發(fā)展合作社的過(guò)程中，也存在操作不規范、掙政策錢(qián)、急功近利等行為，“合作社的發(fā)展需要規范”。

　　“之所以要成立合作社學(xué)院，主要是希望能夠比較系統地培養相關(guān)人才�！崩钪腥A說(shuō)，“之前，學(xué)校也開(kāi)設過(guò)合作經(jīng)濟的課程，但是影響有限，也不系統�！�

　　雖然目前開(kāi)設的只是短期課程班，但是成立了合作社學(xué)院，總是要正式招生的。隨之而來(lái)的問(wèn)題是：人才培養了后，要到哪里就業(yè)？對于學(xué)生的畢業(yè)去向，學(xué)校的宋曉凱老師認為“要所有的學(xué)生都從事與合作社相關(guān)的工作并不現實(shí)�！�

　　“學(xué)合作社不一定非得從事合作社工作，主要還得尊重學(xué)生的選擇�！崩钪腥A表達了同樣的看法：“當然，也很希望同學(xué)們能學(xué)以致用，能到農村創(chuàng )辦合作社，幫助農民管理、 指導合作社，包括到基層政府、相關(guān)的農業(yè)管理部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì )等工作�！钡�是，李中華也承認，從長(cháng)遠來(lái)看，如何吸引畢業(yè)生到農村從事相關(guān)工作是合作社教育必須面對的問(wèn)題�！俺�了國家的政策引導，大學(xué)生也得轉變就業(yè)觀(guān)念�！�

　　教學(xué)力求貼近實(shí)際

　　現在，青島農業(yè)大學(xué)合作社學(xué)院共有 12名專(zhuān)職教師，都是建院后陸續招聘的，其中一半留學(xué)日本，此外，還有 40多人的兼職教師隊伍。 在教學(xué)過(guò)程中，如何與現實(shí)貼近是老師們必須面對的問(wèn)題。

　　除了理論課的講解要通俗、 盡量與實(shí)際貼近外，學(xué)院也將開(kāi)設實(shí)務(wù)課程，組織同學(xué)們模擬合作社的理事會(huì )、參事會(huì )的運作，模擬社員大會(huì )，模擬商務(wù)談判、登記注冊等。

　　此外，李中華介紹，學(xué)校還將利用社會(huì )培訓積累的資源，幫助同學(xué)聯(lián)系到農民專(zhuān)業(yè)合作社實(shí)踐的機會(huì )，讓同學(xué)能對合作社有更直接和更深入的認識。