園林用材是精心挑選了的，用來(lái)展現這塊土地的記憶、體現該項目可持續性的理念。設計團隊認識到有必要將這片區域長(cháng)勢很差的和有病害的柏樹(shù)移除，因此他們收獲了很多柏木，這些柏木也被用來(lái)制成屏風(fēng)、鋪裝和戶(hù)外家具，具有耐蟲(chóng)蛀、腐蝕的特性。柏木制成的建筑屏風(fēng)降低了制冷能耗。

　　設計團隊和當地的藝術(shù)家在水泥帶上刻上了橡樹(shù)葉、懸鈴木、大葉楓等能在周?chē)鷺?shù)林里找到的植物種類(lèi)。這種刻印豐富了廣場(chǎng)的鋪裝，還將樹(shù)林的元素融入到校園中。

　　設計過(guò)程是從與教職工討論開(kāi)始，然后是“理想教師”體驗。該設計始終關(guān)注時(shí)間的流逝，既有季節性體驗，又考慮該設計的長(cháng)久影響力。該項目努力成為可持續性的典范，減緩溫室氣體影響，保護水環(huán)境、生物多樣性，倡導資源的有效利用。

　　該項目榮獲了2008年度LEED金獎、2008年度能源和可持續發(fā)展榮譽(yù)獎和2008年度AIA頒發(fā)的十佳綠色項目獎。

（Aggie譯自ASLA官網(wǎng)）