植物園從誕生到現在，風(fēng)景園林始終伴隨著(zhù)她的發(fā)展。歐洲大陸植物園的發(fā)展歷程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并與其園林藝術(shù)的發(fā)展軌跡相一致，即由中世紀的藥草園開(kāi)始，經(jīng)過(guò)巴洛克花園，至18世紀自然風(fēng)景園，再到近期的現代園林。植物園是一個(gè)涉及多種自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)的綜合體，是園林植物實(shí)踐方面的科學(xué)研究機構，也是科普教育的園地，同時(shí)具有科學(xué)研究、物種保育、科普教育、教學(xué)實(shí)習、旅游和新植物材料的產(chǎn)業(yè)化等功能。

 

　　植物園的規劃設計與公園有許多共同之處，但在科學(xué)性方面的要求比公園更高，規劃中更多地涉及到植物分類(lèi)學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、植物地理學(xué)等方面的知識。植物園的規劃設計工作必須由園林設計工作者與植物工作者共同磋商、合作進(jìn)行。在最近的數十年中全世界植物園以每周1個(gè)新園的速度增長(cháng)著(zhù)，目前總數已達2000余處；我國現有約140個(gè)植物園，分別隸屬于城建、林業(yè)、科研和教育等部門(mén)。歐洲的植物園發(fā)展歷史悠久，對歐洲植物園的考察有利于我國植物園的規劃建設。