8月16日中午，臺灣學(xué)者潘富俊高興地從都江堰旁的華西亞高山植物園離開(kāi)，飛回臺北。“好多文學(xué)故事，都可以寫(xiě)進(jìn)植物園。”潘富俊告訴記者。

　　潘富俊在臺灣中國文化大學(xué)講授景觀(guān)植物學(xué)、植物文化學(xué)課程，最獨特的是他的“植物與文學(xué)”課——《詩(shī)經(jīng)》與植物、成語(yǔ)中的植物、古典文學(xué)如何借用植物等，讓他在植物與文學(xué)之間“暢游”。

　　《詩(shī)經(jīng)》記載有138種植物

　　“青山綠水，白草紅葉黃花”，與潘富俊的交談從元代白樸《天凈沙·秋》中的一句開(kāi)始，他解讀說(shuō)：“用6個(gè)字說(shuō)出了3種顏色，描繪的是一個(gè)秋天的景色，其中白草是形容秋天來(lái)臨，草木開(kāi)始發(fā)白的樣子，紅葉黃花就更容易理解一些。植物是中國文人最喜歡借物生情的載體，草葉花最容易讓人聯(lián)想到景物和季節。”

　　《全唐詩(shī)》里，一共出現了398種植物；《全宋詞》中，可以讀到321種植物；《金瓶梅》中，有210種植物；而《紅樓夢(mèng)》中，植物達242種；《西游記》則更高，達253種之多……“較少寫(xiě)植物的《水滸傳》中也有102種植物出現，可能是故事和人物形象的關(guān)系，書(shū)中的人沒(méi)有那么多兒女情調。”潘富俊說(shuō)。

　　潘富俊在孔子的作品中找到12種植物?！吨芤住房偣渤霈F14種植物，《尚書(shū)》出現了33種植物，《詩(shī)經(jīng)》記載有138種植物，孟子的著(zhù)作里面大概有23種植物。

　　讀懂古典文學(xué)中的折柳相留

　　潘富俊出生在臺灣東部鄉下，家鄉植物種類(lèi)豐富，以茶葉、鳳梨、金針、洛神花聞名。“小時(shí)候遇到各式植物時(shí)，總會(huì )忍不住向長(cháng)輩詢(xún)問(wèn)。”最喜歡回答他的是祖父，后來(lái)祖父也回答不出來(lái)了，就隨便搪塞他，卻反而激發(fā)了他的學(xué)習激情。

　　小學(xué)國文課本有《水經(jīng)·江水注》，說(shuō)到長(cháng)江巫峽時(shí)，“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生檉柏……”一句，就激起了潘富俊的好奇心，“校園里有‘柏’，形象馬上在腦海中形成。但什么是‘檉’？我就想弄明白。”潘富俊說(shuō)。讀到古詩(shī)“上山采蘼蕪，下山逢故夫”，知道蘼蕪是一種植物，查遍所有該字句的注解，大都是一句“香草也”應付了事。至于蘼蕪的枝葉形態(tài)如何、有何用途、有什么特殊文學(xué)意蘊，也無(wú)法得知。“古人詩(shī)文用字向來(lái)精省，流傳下來(lái)的文句字字都是珠璣。閱讀古典詩(shī)詞歌賦，如有一字不解，意境就可能失之千里。”

　　通過(guò)閱讀大量中國文學(xué)作品，潘富俊統計出了各種數據，比如“柳”是出現次數最多的植物?！独蠚堄斡洝访鑼?xiě)大明湖的景色，有“四面荷花三面柳；一城山色半城湖”的詠嘆。柳與留同音，古人送別時(shí)，常折柳以表達留客及留戀的難舍。最早只有“霸橋之柳”才象征別情，后來(lái)就生發(fā)出“折柳送別”的音韻。為了驗證文學(xué)中的“柳”，潘富俊去了幾次西安城東20里的“霸橋”，感受千年的送別文化。