這個(gè)8100㎡的空間被面向該廣場(chǎng)的一個(gè)新建學(xué)校充分利用，“學(xué)校后操場(chǎng)”的概念被賦予三種形式的游樂(lè )空間：內部是自然生態(tài)的游戲區，外部是一個(gè)城市運動(dòng)場(chǎng)，兩個(gè)大區域之間的界限，也就是人們稱(chēng)之為“絲帶”的區域是一個(gè)包含了各種傳統游樂(lè )設備的建筑元素。這樣多樣性的游樂(lè )類(lèi)型設置創(chuàng )造了一個(gè)開(kāi)放性極強的游樂(lè )場(chǎng)所，帶給孩子們一個(gè)豐富、動(dòng)態(tài)、有趣的玩耍世界，讓他們可以在里面暢快地玩耍，并發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行空間解讀。對比于當今那些功能單一的模式化和參數化設備，這個(gè)游樂(lè )場(chǎng)無(wú)疑給孩子們提供了一個(gè)樂(lè )趣無(wú)處不在的精神家園。