一、歷史及基本情況

　　云南省林業(yè)技工學(xué)校始建于1967年，是我省較早的技工學(xué)校之一，隸屬云南省林業(yè)廳。學(xué)校是在原十二號信箱雙柏技校和羅平二保廠(chǎng)的基礎上組建而成的，原址在羅平縣，1992年7月成建制搬遷到現址�，F址位于昆明市官渡區跑馬山麓，與現代昆明新城相連，毗鄰云南最大的鮮花基地——斗南，俯瞰滇池之濱富饒的花鄉。學(xué)校占地面積81.35畝（54233.6 m2），固定資產(chǎn)2200萬(wàn)元（不含土地），學(xué)校批準編制為150人。學(xué)校在開(kāi)展技工教育的同時(shí)，充分發(fā)揮傳統優(yōu)勢開(kāi)展汽車(chē)駕駛社會(huì )培訓工作，培訓站（昆明市機動(dòng)車(chē)駕駛第三十一培訓站）每年培訓學(xué)員近400人，另外學(xué)校還獨立或配合林業(yè)技能培訓站開(kāi)展林業(yè)行業(yè)從業(yè)人員的培訓和鑒定工作。

　　學(xué)校自1992年搬遷昆明后，15年來(lái)，始終堅持立足林業(yè)、面向社會(huì )、創(chuàng )辦特色技工學(xué)校的辦學(xué)思路，面對林業(yè)生產(chǎn)情況的轉變和社會(huì )對技工人才的需求變化，根據生源實(shí)際，適時(shí)調整專(zhuān)業(yè)結構，改變招生和分配方式，開(kāi)展“模塊化”教學(xué)，進(jìn)行學(xué)生技能培養的同時(shí)注重素質(zhì)教育，畢業(yè)生受到用人單位的歡迎，許多已成為單位骨干。建校40年來(lái)，共培養合格技術(shù)人才8939人，開(kāi)展各種林業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在職人員培訓7268人，汽車(chē)駕駛社會(huì )培訓9000余人。

　　近三年來(lái)，學(xué)校進(jìn)入快速發(fā)展階段，社會(huì )影響力明顯提高，2003年順利通過(guò)評估被省政府命名為省級重點(diǎn)技工學(xué)校， 2005年被評為愛(ài)國衛生先進(jìn)單位，2002年、2006年兩度被評為市級文明單位。

　　二、辦學(xué)規模及專(zhuān)業(yè)設置

　　學(xué)校從雙柏、羅平到昆明走過(guò)了一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨、艱苦創(chuàng )業(yè)的歷程。辦學(xué)規模日趨擴大，布局愈見(jiàn)合理。學(xué)校一九七二年恢復招生時(shí)，上級確定我校辦學(xué)規模為300人，一九九四年以來(lái)，學(xué)校在校學(xué)生總數均在600人以上，一九九七年批準辦學(xué)規模900人，2002年經(jīng)省勞動(dòng)廳批準辦學(xué)規模擴大到1000人。學(xué)�，F有在校生1320人，開(kāi)設兩大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，一是特色專(zhuān)業(yè)（林業(yè)、城市園林、園藝、園林花卉藝術(shù)）；一類(lèi)是傳統專(zhuān)業(yè)（汽車(chē)駕駛、汽車(chē)維修、汽車(chē)電氣、汽車(chē)裝飾與營(yíng)銷(xiāo)、機械加工、鉗工）。此外，學(xué)校還與云南航天教育集團聯(lián)合辦學(xué)，聯(lián)合開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)有汽車(chē)維修與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)維修與駕駛、物業(yè)管理、鉗工、焊工等。

　　三、管理體制

　　根據云林廳直黨聯(lián)字〔1999〕28號文件批復，為了適應教育體制的改革，學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，通過(guò)了《校長(cháng)工作條例》、《黨委工作條例》、《職代會(huì )工作條例》等一系列管理制度，設立了黨政工團組織管理機構，配備了�？苾杉壈嘧雍透黝�(lèi)人員，形成了一套在學(xué)校班子領(lǐng)導下，發(fā)揮工會(huì )、職代會(huì )參與民主管理的管理體系；思想政治工作和德育教育形成了校黨委全面負責、行政領(lǐng)導分工負責，黨政工團齊抓共管的工作體系。

　　四、教職工隊伍狀況

　　學(xué)�，F有教職工120人，其中在編96人，外借外聘24人。在職職工中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員47人（包括高級講師10人，高級政工師1人，講師20人，政工師2人，三級實(shí)習指導教師12人，技師2人），管理、后勤人員49人。

　　五、校園文化建設

　　加強校園文化建設是學(xué)校新一屆領(lǐng)導班子提出的建設學(xué)校、管理學(xué)校的辦學(xué)新思路，其目的是通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，增加學(xué)校各個(gè)方面的文化含量，樹(shù)立勤奮、進(jìn)取、求實(shí)、團結、創(chuàng )新的群體意識，倡導良好的行為規范，養成積極、向上、文明禮貌的習慣和作風(fēng)，它對學(xué)生的品德養成，對更好地完成培養目標，塑造良好的學(xué)校形象，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉都將帶來(lái)極大而深遠的影響。學(xué)校在優(yōu)美、潔凈的校園環(huán)境基礎上，通過(guò)各種教育活動(dòng)以及豐富多彩的文體活動(dòng)，通過(guò)增設標語(yǔ)、示牌、黑板報、報刊欄等文化設施，影響和感染學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育、自我約束，提升他們的綜合素質(zhì)；教職工的拔河比賽、羽毛球比賽、粉筆字比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、論文競賽等開(kāi)展得有聲有色；學(xué)生“五四”杯足球比賽、“迎新杯”籃球比賽、“元旦”文藝匯演、詩(shī)歌朗誦等各類(lèi)競賽等活動(dòng)豐富多彩；學(xué)生籃球隊參加昆明地區技�；@球運動(dòng)會(huì )均取得冠、亞軍的好成績(jì)。學(xué)校通過(guò)健全完善學(xué)生管理制度，實(shí)行領(lǐng)導值周講評制，成立學(xué)校德育教研室和學(xué)生心理咨詢(xún)室，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )和學(xué)生團總支的作用，成立青年志愿者協(xié)會(huì )，調動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理的積極性，用管理與活動(dòng)的雙重手段，使學(xué)生形成遵章守紀、團結友愛(ài)、積極向上、愛(ài)校愛(ài)班的品德情操，以班級文化建設推動(dòng)校園文化建設，形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)。

　　六、產(chǎn)學(xué)研概況

　　結合生源實(shí)際和技校辦學(xué)的特點(diǎn)，了解技工人才需求的形勢，學(xué)校在2003年進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)行“模塊化”教學(xué)，把專(zhuān)業(yè)技能訓練和專(zhuān)業(yè)理論知識放入一個(gè)模塊，突出技能訓練，扎實(shí)掌握基礎理論知識，提高學(xué)習的效率。

　　2005年9月開(kāi)展了鐵皮石斛的種苗組培培育、花卉種子穴盤(pán)育苗、茶花種植教產(chǎn)結合項目，彰顯了林業(yè)技校在林業(yè)種苗培育方面的能力，發(fā)揮了推廣示范的作用，并取得了良好的經(jīng)濟效益。

　　2000年，學(xué)校一名教師的發(fā)明獲國際發(fā)明專(zhuān)利，每年均有教師在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物和雜志上發(fā)表論文。

　　七、招生和畢業(yè)生就業(yè)情況

　　十五期間，學(xué)校均順利完成了招生任務(wù)，2006年實(shí)現招收新生532人，達到歷年最好成績(jì)。

　　結合教學(xué)改革，學(xué)校把培養學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，引導學(xué)生樹(shù)立新的擇業(yè)觀(guān)念，培養學(xué)生吃苦耐勞精神和敬業(yè)愛(ài)崗的品德；做好頂崗實(shí)習學(xué)生的思想工作和畢業(yè)生的跟蹤服務(wù)工作；逐步提高“訂單式”培養的比重，與用工單位簽訂學(xué)生就業(yè)協(xié)議。十五期間學(xué)生就業(yè)率均達到95%以上，每個(gè)畢業(yè)學(xué)生均提供 2-3個(gè)選擇崗位。2007年的畢業(yè)生已全部安排進(jìn)行畢業(yè)前頂崗實(shí)習或預分配。