皇家墨爾本理工大學(xué)逐步地重建了它的主校區，以適應建筑與開(kāi)放空間的的持續轉變。這項城市空間提升計劃立項于1997年，并且在之后的每一年都不斷開(kāi)拓新空間。校園綠地是有著(zhù)優(yōu)秀城市表現的主要公共空間。它位于大學(xué)城的心臟位置，是從LaTrobe街的Ellis球場(chǎng)到Russell街的校友院的開(kāi)放空間聯(lián)系的重要組成部分?？臻g上，校園綠地有多樣的建筑周長(cháng)和城市元素組成。這些項目都建于近十年，它們構成了獨特的城市空間組合和建筑織物。校園綠地在喧囂的城市中獨辟寧靜港灣，這是一片接受北向日光滋潤的安全且定位明確的空間。

　　項目備受矚目，因為它戲劇性的開(kāi)放、修復、為城市增添了一片聚集點(diǎn)。校園綠地的重建項目的重要意義在于為毗鄰建筑的重塑新的臉面。一系列全新的外表、入口門(mén)廊、階梯、露臺將目所能及的公共空間聯(lián)系在了一起。這不僅提升了城市的舒適性與辨識度，更為校園綠地帶來(lái)新能量與活力。校園綠地本質(zhì)上是一座休息、散步、放松、社交的被動(dòng)空間。它由充滿(mǎn)視覺(jué)趣味的建筑和現存的歷史遺跡所環(huán)繞。在多條校園小徑開(kāi)通后，這里變得四通八達。這項設計整合了大量的ESD理念，包括大型地下雨水收集池、可回收木材和LED光源。無(wú)論是噴泉還是花園灌溉的用水都來(lái)自這種可重復利用的資源。

校園綠地在喧囂的城市中獨辟寧靜港灣，這是一片接受北向日光滋潤的安全且定位明確的空間。

這份項目備受矚目，因為它戲劇性的開(kāi)放、修復、為城市增添了一片聚集點(diǎn)。

校園綠地的重建項目的重要意義在于為毗鄰建筑的重塑新的臉面。

一系列全新的外表、入口門(mén)廊、階梯、露臺將目所能及的公共空間聯(lián)系在了一起。

校園綠地本質(zhì)上是一座休息、散步、放松、社交的被動(dòng)空間。它由充滿(mǎn)視覺(jué)趣味的建筑和現存的歷史遺跡所環(huán)繞。在多條校園小徑開(kāi)通后，這里變得四通八達。