石榴樹(shù)能結出什么果實(shí)？或許在別處這是個(gè)很可笑的問(wèn)題，石榴樹(shù)當然要結石榴果，而在新安縣磁澗鎮禮河村，一個(gè)石榴樹(shù)上卻結出了三種與眾不同的“果”。

    關(guān)愛(ài)沒(méi)有假期

    這是一棵有著(zhù)13年樹(shù)齡的石榴樹(shù)。這棵石榴樹(shù)就長(cháng)在禮河村小學(xué)的校園里。在初秋的艷陽(yáng)下，枝頭掛滿(mǎn)泛紅的累累果實(shí)，碩大、醒目、誘人。

    本來(lái)正是暑假期間，可這棵石榴樹(shù)卻沒(méi)有因為假期而落寞，8月17日，學(xué)生高小杏、張帥杰、張藝林等自發(fā)到校園里，為石榴樹(shù)澆水，圍著(zhù)樹(shù)身興奮指指點(diǎn)點(diǎn)。高小杏還拿出畫(huà)筆、端起畫(huà)夾，為石榴樹(shù)即興作畫(huà)。

    據學(xué)校旁開(kāi)商店的人講，從放假到現在，每隔幾天，都會(huì )有學(xué)生自發(fā)來(lái)管理石榴樹(shù)，石榴樹(shù)可真是有福氣！

    曾為樹(shù)木設問(wèn)

    2005年以前的石榴樹(shù)可沒(méi)有這么幸運，而是剛剛開(kāi)花，就被學(xué)生捋得一干二凈。這棵樹(shù)要能結石榴，到底會(huì )是啥樣子？大家無(wú)緣目睹。

    這也不能怪不懂事的孩子，就是村里搞綠化，一些樹(shù)木前邊栽上，后邊就被大人們給毀了，因為村子是全縣有名的亂村。一切都沒(méi)了章法，樹(shù)木當然也就在劫難逃。

    2005年五月份，村里在外干工程的張三被群眾選為村委主任。上任后，他干的第一件事情就是改造學(xué)校的面貌。在學(xué)校改造竣工典禮上，老師們認為為學(xué)校改造東奔西跑的張三，一定會(huì )有滿(mǎn)肚子的話(huà)要對學(xué)生講，可張三笑著(zhù)說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)：“學(xué)生素質(zhì)怎么樣，就看石榴樹(shù)能不能結果！”

    為了提高學(xué)校的教學(xué)水平，經(jīng)張三聯(lián)絡(luò )，村小學(xué)和洛陽(yáng)市直三小結為對子。每年，市直三小都有老師義務(wù)到村里支教。村里還組織學(xué)生到市里學(xué)校參觀(guān)。村里搞綠化、美化工程，還專(zhuān)門(mén)聘請學(xué)校學(xué)生為協(xié)助管理員。管理好的，村委給小管理員發(fā)本子、筆、課外讀物等獎品。

    潛移默化中，學(xué)生們的管護意識增強了，石榴樹(shù)的花再也沒(méi)人捋了，九月中旬，就會(huì )收獲到個(gè)兒大籽飽的石榴。老師們把石榴分給每個(gè)班，讓同學(xué)們共享。紅紅的石榴像孩子們開(kāi)心的笑臉，孩子們開(kāi)心的笑臉就像紅紅的石榴。

    結出喜人碩果

    至今，在村里還流傳著(zhù)學(xué)生“認花不認媽”的故事呢。

    那還是2006年的時(shí)候，一位二年級學(xué)生的媽媽到學(xué)校接孩子，看到校園月季花開(kāi)的可愛(ài)，忍不住隨手就摘了一朵。媽媽摘花正巧被孩子看見(jiàn)，孩子一路飛奔就跑到了校園邊的村委，毫不留情地把媽媽給“告”了。張三對孩子給予了表?yè)P，對孩子的媽媽進(jìn)行了批評、教育。這個(gè)孩子的家長(cháng)好長(cháng)時(shí)間不敢登學(xué)校的門(mén)。

    教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)村子。全村的植樹(shù)、護綠意識迅速提高。僅近幾年來(lái)，該村通道綠化總長(cháng)就達12公里。同時(shí)，村里還發(fā)揮櫻桃種植傳統優(yōu)勢，發(fā)展櫻桃3000畝，成為豫西有名的大粒櫻桃基地，并連續舉辦了三屆櫻桃節。學(xué)校被評為市級規范小學(xué)，教學(xué)成績(jì)名列全鎮前茅；村子成為市級新農村建設示范村、市級文明村，市林業(yè)生態(tài)建設先進(jìn)村。2008年，洛陽(yáng)市村莊綠化現場(chǎng)會(huì )還在該村召開(kāi)。

    一顆石榴樹(shù)結出了什么果？張三總結的好，結出了素質(zhì)之果、生態(tài)之果、富裕之果！