近日，一項調查報告引起了人們的注意：有近三分之一的求職者在簡(jiǎn)歷中對過(guò)去的業(yè)績(jì)略有夸張，其中超過(guò)10%的人在教育背景和工作經(jīng)歷上夸大其詞。更令人關(guān)注的是，“水分履歷”的出現，還催生了“簡(jiǎn)歷調查”這項特別服務(wù)，今后簡(jiǎn)歷造假者將可能無(wú)所遁形。 “注水”不可取，那么簡(jiǎn)歷只能寫(xiě)大白話(huà)嗎？不然。用點(diǎn)技巧，對簡(jiǎn)歷進(jìn)行適度包裝，真實(shí)的簡(jiǎn)歷照樣行走天下。

職業(yè)顧問(wèn)張建勤認為，簡(jiǎn)歷的終極目標，就是使求職者在用人方的第一輪篩選中能夠順利過(guò)關(guān)，進(jìn)入面試。如果簡(jiǎn)歷上表現出的信息，基本符合對方的硬件要求，并能給招聘方留下較好的第一印象，就是成功。為了這個(gè)目的，求職者完全可以使用一些技巧包裝自己，如在弱項上避重就輕、避實(shí)就虛，而對強項突出渲染等。只要簡(jiǎn)歷入了用人單位的法眼，真實(shí)能力就留待面試時(shí)再發(fā)揮吧！

所謂適度包裝，這個(gè)“度”的把握可不容易，稍有不慎就變了味。就好像在簡(jiǎn)歷上走“平衡木”，技藝高超才不會(huì )掉下來(lái)。

提及弱項 盡量模糊

很多單位在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，是參照硬件標準來(lái)進(jìn)行的，如專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、工作年限、年齡、戶(hù)口所在地等。當你不符合要求時(shí)，可以省略不寫(xiě)，或者提供模棱兩可的信息。對方吃不準你的實(shí)際情況，但同時(shí)又被你的其它長(cháng)項所吸引，就不會(huì )過(guò)早淘汰你。

比如，你曾干過(guò)三份工作，第一份干了1個(gè)月，第二份3個(gè)月，第三份兩年多。你不想給用人單位留下跳槽頻繁的印象，可以省去履歷中工作的月份，只寫(xiě)年份，這樣前兩份工作根本不必出現。

還比如，對方要求學(xué)歷為正規本科，而你是通過(guò)自修拿到的本科文憑。你只要在學(xué)歷一欄填寫(xiě)“本科”就行了，不要做其它說(shuō)明。只要你能在面試階段展現出不低于正規本科生的能力，學(xué)歷就不是問(wèn)題。

還有一種情況，有一份工作，憑你的經(jīng)驗和技術(shù)完全可以做好，但學(xué)歷同對方的要求相差甚遠。不要緊，你可以省略教育背景，突出工作經(jīng)驗；或者說(shuō)自己在某某大學(xué)學(xué)習，但不表明是否已經(jīng)完成。這樣你就有可能獲得寶貴的面試機會(huì )。

有的人正好相反，因為學(xué)歷或資歷過(guò)高找不到合適的工作。如果愿意降低期望，不妨隱去后來(lái)所受的教育。

成功案例

現在上海某名牌高校管理學(xué)院就讀的唐博士，想在課余找份兼職工作�？上�別人一聽(tīng)說(shuō)他是名校博士，就表示小廟容不下大菩薩。無(wú)奈之下，唐博士只在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)明自己的技術(shù)類(lèi)本科學(xué)歷和讀碩士之前的一段工作經(jīng)歷，對碩士和博士教育略去不提。恰好某企業(yè)老總需要一個(gè)既懂技術(shù)、又有管理經(jīng)驗的幫手，而唐博士條件非常吻合。老總喜出望外，二話(huà)不說(shuō)就以每月7000元的工資聘用了他。

后來(lái)，老總得知小唐是博士，驚嘆他居然如此腳踏實(shí)地，沒(méi)有半點(diǎn)高學(xué)歷人才的架子，越發(fā)器重他了。

簡(jiǎn)歷外觀(guān) 樸素中見(jiàn)匠心

時(shí)下，很多求職者在簡(jiǎn)歷的外觀(guān)上挖空心思，弄出不少噱頭。有的女孩把自己的寫(xiě)真照片貼在簡(jiǎn)歷上，還有人花費數百元為自己做視頻簡(jiǎn)歷。這些簡(jiǎn)歷所費不菲，但未必能得到招聘官的青睞。其實(shí)，對簡(jiǎn)歷外形的包裝，最高境界是在樸素中見(jiàn)匠心，用細節打動(dòng)人。

如果你擅長(cháng)書(shū)法，可以在簡(jiǎn)歷前附一封手寫(xiě)的求職信；如果你有美術(shù)功底，不妨在信封的適當位置畫(huà)些漂亮圖案；如果你對郵票有心得，還可以在信封上貼一兩枚精美的特種或紀念郵票，與滿(mǎn)眼的“民居”形成視覺(jué)反差，說(shuō)不定對方是個(gè)集郵愛(ài)好者呢！這些細節，都可以令你的簡(jiǎn)歷在第一眼就顯得“出挑”，給人留下深刻印象。

在簡(jiǎn)歷的版式上也可以動(dòng)些腦筋。比如借鑒報紙的編排方式，用小標題、橫欄、豎欄、方框等工具，在視覺(jué)效果上做到重點(diǎn)突出，充分強化你的個(gè)人優(yōu)勢，淡化劣勢。

成功案例

一家著(zhù)名的4A廣告公司到高校進(jìn)行了轟轟烈烈的校園宣講會(huì )。會(huì )后，大學(xué)生們投遞的簡(jiǎn)歷堆得像山一樣。楊宏一直渴望能進(jìn)這家廣告公司，但看著(zhù)一摞摞簡(jiǎn)歷，她對自己能不能脫穎而出實(shí)在沒(méi)有信心。她反復思考著(zhù)，怎樣才能在簡(jiǎn)歷中突出一個(gè)廣告人應有的素質(zhì)———有創(chuàng )意？突然，她看見(jiàn)了校園里賣(mài)圣誕賀卡的小商店，不由靈光一閃：何不利用圣誕卡寫(xiě)簡(jiǎn)歷？

小楊馬上買(mǎi)下一張精美的音樂(lè )卡，在首頁(yè)用漂亮的鋼筆字寫(xiě)下對招聘官的問(wèn)候，翻開(kāi)來(lái)，伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，呈現的是小楊貼得工工整整的簡(jiǎn)歷。小楊親自把這份“祝福簡(jiǎn)歷”送到招聘官手里時(shí)，看見(jiàn)他臉上流露出明顯的驚訝和欣喜。就這樣，小楊進(jìn)入了第一輪面試。

提及強項 著(zhù)力渲染

對自己的弱項一味模糊是不容易過(guò)簡(jiǎn)歷關(guān)的，只有求職者的某些能力深深吸引了用人單位，才能使他們忽略那些語(yǔ)焉不詳的信息。因此，如何突出渲染長(cháng)處就是包裝的另一個(gè)方面了。

如果教育背景不過(guò)關(guān)，就要拼命強調工作經(jīng)驗或與之相關(guān)的技能。盡量將自己的經(jīng)驗具體化、數字化。若曾擔任過(guò)項目經(jīng)理，不要一筆帶過(guò)，要寫(xiě)比如“擔任項目經(jīng)理期間，用6個(gè)月實(shí)現了工資單應用系統的開(kāi)發(fā)，為公司節省預算XX元”。

應屆畢業(yè)生一般沒(méi)有工作經(jīng)驗，這是個(gè)致命的弱點(diǎn)�？梢园押蛻�聘職位相關(guān)的實(shí)習經(jīng)驗羅列出來(lái)，表述方式同上。如果掌握某種和工作直接有關(guān)的知識或技能，也要盡可能寫(xiě)得詳細一些，并表明你將如何把這些知識技能運用于工作。這樣可以表現出你很善于學(xué)習新知識，博得印象分。

另外，對某些經(jīng)常需要加班、出差的工作，即使你條件夠不上，也可以直接寫(xiě)上“愿意在晚上和周末工作”、“能夠適應經(jīng)常出差”等。當別的應聘者都不愿意作出犧牲時(shí)，你就可以憑此獲得機會(huì )。

成功案例

李文當初應聘網(wǎng)絡(luò )公司時(shí)，她所學(xué)的經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)和對方要求的計算機專(zhuān)業(yè)可謂風(fēng)馬牛不相及。她對自己的教育情況只用了一句話(huà)概括，反而花了很多篇幅來(lái)描述讀書(shū)時(shí)參加學(xué)校網(wǎng)頁(yè)設計大賽的情況。她詳細敘述了自己確定創(chuàng )意、收集素材、進(jìn)行設計的過(guò)程，強調自己具有扎實(shí)的設計功底，能熟練使用各種網(wǎng)絡(luò )軟件，最后還附上了獲獎作品。該作品得到了公司老總的賞識，李文因此過(guò)關(guān)。