“很多高校以及社會(huì )上的培訓班，僅僅是指導學(xué)生學(xué)習Photoshop、CAD等造景設計軟件，認為知曉軟件應用就能從事相關(guān)園林綠化工作，這種觀(guān)念是完全錯誤的�！�11月30日，在浙江農林大學(xué)舉行的園林綠化人才培養研討會(huì )上，來(lái)自業(yè)內的專(zhuān)家學(xué)者針對園林綠化人才培養現狀進(jìn)行了研討。

　　受城市化進(jìn)程加快及低碳發(fā)展觀(guān)念的影響，現在城市園林綠化行業(yè)發(fā)展迅速，人才需求比較大，園林綠化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景日漸看好。因此，目前很多高校都增設了園林類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，社會(huì )上也有很多園林設計培訓班。但是，不少專(zhuān)業(yè)學(xué)習規劃中卻恰恰忽視了專(zhuān)業(yè)文化底蘊的培養。

　　據了解，隨著(zhù)中國經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，目前我國對園林教育非常重視。然而，在當前園林人才的培養上，不少學(xué)生缺乏對傳統園藝理論的研究興趣，導致現在的很多植物造景設計沒(méi)有繼承傳統，更難以在整體水平上實(shí)現提升。

　　與此同時(shí)，很多專(zhuān)業(yè)學(xué)生卻在相關(guān)設計軟件方面格外重視，似乎掌握好這些技能就足以很好地應對工作挑戰。其實(shí)，沒(méi)有很好的植物學(xué)知識和文化修養，必將導致項目設計方案不僅沒(méi)有考慮植物的合理搭配，而且也缺少品位格調。這樣，要提升項目?jì)群�，當然不易�?/P>

　　浙江農林大學(xué)園林學(xué)院的林夏珍教授認為，現在國內有很多高校開(kāi)設園林專(zhuān)業(yè)，僅浙江省就有浙江大學(xué)、浙江農林大學(xué)等11所本科院校和10多所高職院校開(kāi)設園林及相關(guān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，浙江園林及相關(guān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校生達5275名。

　　“在園林教育中，依然存在很多發(fā)展中的問(wèn)題，要提升園林人才的培養，應該進(jìn)一步順應社會(huì )需求設置專(zhuān)業(yè)方向，尤其要加強對園林類(lèi)專(zhuān)業(yè)植物知識、文化氣質(zhì)等方面訓練與培養，在園林人才教育中延續傳統園林文化精髓�！绷窒恼湔f(shuō)。

　　很多來(lái)自造景設計、施工一線(xiàn)的老專(zhuān)家也認為，城市植物造景設計、施工與其他工作不一樣，其獨特的意境不僅是文化素質(zhì)的流露，也是設計者個(gè)性的表達。所以，綠化植物造景境界提升的根本問(wèn)題在于對傳統文化素養和個(gè)人精神境界的提升，只是學(xué)習相關(guān)應用軟件不能解決根本問(wèn)題，園林類(lèi)教育過(guò)程中應注重學(xué)生文化氣質(zhì)和品位的提升。

　　專(zhuān)家們認為，園林類(lèi)人才的培養，非常需要注重性情的培育，比如可增加中外園林史、插花藝術(shù)、盆景藝術(shù)、園林藝術(shù)等課程。這些較多摻入個(gè)人主觀(guān)意識的學(xué)習不是單純學(xué)習園林設計軟件所能比擬的，因為傳統文化之博大與精深，必須要深入學(xué)習才能領(lǐng)略，而真正的園林藝術(shù)必須要用文化來(lái)支撐。