城市化這一重大的社會(huì )主題也給景觀(guān)設計的人才培養提出了嚴峻的挑戰。如何培養中國自己的綜合型的高級設計人才，是我國景觀(guān)設計學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨的重要課題，而培養人才之關(guān)鍵在于教育和教師。為了進(jìn)一步提高景觀(guān)設計學(xué)專(zhuān)業(yè)在職高校教師的理論和教學(xué)水平，為景觀(guān)設計學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓師資，北京大學(xué)景觀(guān)設計學(xué)研究院將于9月18日至9月23日（含一個(gè)周末）推出“北京大學(xué)首屆景觀(guān)設計學(xué)高校教師進(jìn)修班”。

　　與研究院之前舉辦過(guò)的各種研修班相比，此次首屆教師進(jìn)修班的招生對象為景觀(guān)設計學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高校在崗教師及非在崗教師但對景觀(guān)設計學(xué)專(zhuān)業(yè)感興趣的在職人士，將針對景觀(guān)設計學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，在景觀(guān)設計學(xué)前沿理論、教學(xué)實(shí)踐等方面的問(wèn)題，請國外景觀(guān)設計著(zhù)名專(zhuān)家與學(xué)員面對面交流，在頭腦風(fēng)暴式的討論中解惑答疑。本次研修班的特色在于，很難得地請到了多位外籍專(zhuān)家現場(chǎng)小班授課，這不僅有利于感興趣于景觀(guān)設計學(xué)專(zhuān)業(yè)的同仁擴大國際視野，也是國內與國外景觀(guān)設計學(xué)界直接互動(dòng)的絕佳機會(huì )！

一、師資陣容強大
　　巴里·斯塔克教授（Barry W. Starke）美國景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )(ASLA)前主席，美國注冊規劃師協(xié)會(huì )(AICP)會(huì )員，美國可再生自然資源基金會(huì )（RNRF）副主席，《景觀(guān)設計學(xué)》第四版合著(zhù)者；
　　凱瑟琳·布爾（Catherin Bull）澳大利亞墨爾本大學(xué)景觀(guān)設計學(xué)系教授，系主任；
　　伊麗莎白·梅耶爾（Elizabeth K. Meyer）美國景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )（ASLA）會(huì )員，美國弗吉尼亞大學(xué)景觀(guān)設計學(xué)系副教授、系主任；
　　狄德瑞奇.布魯斯（Diedrich Bruns）德國卡塞爾大學(xué)景觀(guān)與城市規劃系教授，歐洲景
觀(guān)教育大學(xué)聯(lián)合會(huì )（ECLAS）副主席；
　　艾德里安.霍普斯狄德（Adrian Hoppenstedt）德國景觀(guān)設計師聯(lián)盟主席；HAGE+HOPPENSTEDT設計公司總裁；德國柏林理工大學(xué)特聘教授
　　安琪·施托克曼（Antje Stokman）德國萊布尼茲漢諾威大學(xué)景觀(guān)規劃系助教授；生態(tài)設計與流域管理中心主任；德國漢諾威大學(xué)和英國愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院景觀(guān)設計碩士，曾在德國慕尼黑施密特景觀(guān)設計事務(wù)所任主設計師；2002年至今，在北京大學(xué)，上海同濟大學(xué)和德國杜漢堡大學(xué)擔任客座教授，講授景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)課程與項目實(shí)踐。
　　俞孔堅教授，哈佛設計學(xué)博士，北京大學(xué)景觀(guān)設計學(xué)研究院院長(cháng)，提出了景觀(guān)安全格
局理論和方法，系統的提出了生態(tài)基礎設施概念及“反規劃”途徑，為北京大學(xué)景觀(guān)設計學(xué)研究院建設優(yōu)勢領(lǐng)先研究和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域奠定了重要的基礎；
　　李迪華副教授，北京大學(xué)景觀(guān)設計學(xué)研究院副院長(cháng)，與俞孔堅教授長(cháng)期堅定不移的合
作，帶領(lǐng)北京大學(xué)景觀(guān)設計學(xué)研究院設立了“景觀(guān)設計學(xué)”理科二級學(xué)科碩士專(zhuān)業(yè)和風(fēng)景園林碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，完成了能和歐美大學(xué)進(jìn)行橫向比較的學(xué)科建設體系，使研究院擁有領(lǐng)先的科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐成果。

二、教學(xué)針對性強
　　本次進(jìn)修班聘請的授課專(zhuān)家既是國外著(zhù)名高校景觀(guān)設計學(xué)科的資深教師，又有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗；他們對景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)教育有著(zhù)深刻的體會(huì )，并愿意與中國同行進(jìn)行交流。他們關(guān)心中國景觀(guān)設計學(xué)科的發(fā)展，感興趣于中國的景觀(guān)規劃與設計實(shí)踐。狄德瑞奇.布魯斯和艾德里安.霍普斯狄德和安琪·施托克曼三位專(zhuān)家，去年專(zhuān)程來(lái)中國參加了首屆中德景觀(guān)規劃高層學(xué)術(shù)研討會(huì )，曾就可持續發(fā)展領(lǐng)域中專(zhuān)業(yè)人員的學(xué)術(shù)教育及景觀(guān)設計學(xué)科在此領(lǐng)域的貢獻和手段進(jìn)行了深入的探討。安琪·施托克曼助教授更是在近5年來(lái)致力于推動(dòng)中德兩國高校在景觀(guān)設計學(xué)科上的合作與交流，做出了卓越貢獻。

三、教學(xué)形式靈活
　　采用專(zhuān)家講座兼圓桌會(huì )議集體討論的方式，由李迪華老師主持討論，并體驗北京大學(xué)景
觀(guān)設計學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系。

四、教學(xué)現場(chǎng)配備翻譯
　　外籍專(zhuān)家授課現場(chǎng)將有專(zhuān)業(yè)人員翻譯。

五、深入的國際交流與合作機會(huì )
　　1、學(xué)員可以和外籍專(zhuān)家面對面的交流，聆聽(tīng)世界景觀(guān)設計學(xué)的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗；
　　2、搭建與國外大學(xué)學(xué)術(shù)交流的橋梁，促進(jìn)中國與世界景觀(guān)設計學(xué)界的融合。

歡迎登錄北京大學(xué)景觀(guān)設計學(xué)研究院網(wǎng)站www.gsla.pku.edu.cn 了解詳情。
報名咨詢(xún)：
北京大學(xué)景觀(guān)設計學(xué)研究院
吳老師，010-62751181-818，13811891026
E-mail: mla@pku.edu.cn


附件1：外籍教師詳細簡(jiǎn)歷

巴里·斯塔克教授（Barry W. Starke）
　　巴里·斯塔克教授縱橫景觀(guān)設計界30年。1967年獲得加州大學(xué)伯克利分校環(huán)境設計學(xué)院景觀(guān)設計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位。在此期間，他研讀了約翰·O·西蒙茲(John Ormsbee Simonds)所著(zhù)的《景觀(guān)設計學(xué)——場(chǎng)地規劃與設計手冊》第一版，這本書(shū)對其職業(yè)生涯產(chǎn)生了重大影響。1974年，他與人合伙成立地球設計事務(wù)所(Earth Design Associates, Inc.)，該事務(wù)所獲獎無(wú)數，主要承接各種景觀(guān)與環(huán)境的設計工作，在此期間他一直擔任該事務(wù)所的總裁一職。1988年，他擔任維吉尼亞大學(xué)建筑學(xué)院教師，教授“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐(Professional Practice)”課程。1999年，他當選為美國景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )(ASLA)第100任主席，組織策劃了美國景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )成立百周年慶典。他是美國景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )理事，美國注冊規劃師協(xié)會(huì )(AICP)會(huì )員，最近他還被任命為美國可再生自然資源基金會(huì )(RNRF)副主席。2003年，斯塔克先生以其為景觀(guān)設計學(xué)所做的杰出貢獻榮獲美國景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )維吉尼亞分會(huì )授予的帕默獎?wù)?M. Meade Palmer Medal)。

凱瑟琳·布爾（Catherin Bull）
　　凱瑟琳·布爾教授在進(jìn)入大學(xué)任教以前，曾在澳大利亞和亞洲從事景觀(guān)設計10年，并且在昆士蘭科技大學(xué)(QUT)擔任高級主講和副教授近10年的時(shí)間。她畢業(yè)于墨爾本大學(xué)，并在哈佛大學(xué)獲得設計學(xué)碩士學(xué)位。她的主要研究領(lǐng)域是澳大利亞景觀(guān)設計理論與實(shí)踐的關(guān)系。她還呼吁重視大型工程設計的審查能力，并且一直活躍在國家或各州的設計競賽和獎項的評審中。這些工作跨越多種學(xué)科領(lǐng)域，包括建筑、規劃、城市設計以及景觀(guān)設計。
　　布爾教授曾獲2004年美國景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )(ASLA)交流優(yōu)秀獎，澳大利亞景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )(AILA)和首都管理局(ACT)景觀(guān)設計研究獎，澳大利亞景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )研究與交流杰出獎和國家景觀(guān)設計獎。

伊麗莎白·梅耶爾（Elizabeth K. Meyer）
梅耶爾教授于1993年進(jìn)入弗吉尼亞大學(xué)建筑學(xué)院，并擔任景觀(guān)設計學(xué)系主任和景觀(guān)設計研究生院院長(cháng)。此前，梅耶爾曾在哈佛大學(xué)和康奈爾大學(xué)任教。于1992年、2003年、2004年先后被美國景觀(guān)設計教育家委員會(huì )(CELA)、美國景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )、美國弗吉尼亞大學(xué)授予“杰出學(xué)者和教師”稱(chēng)號。
　　梅耶爾教授是美國景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )會(huì )員，也是一名注冊景觀(guān)設計師，曾任職于EDAW和Hanna/Olin，先后與Michael Vergason、Alesandria、Van Valkenburgh等公司及劍橋大學(xué)進(jìn)行協(xié)商合作。她與這些公司合作的項目，包括Bryant公園，卡內基-梅隆大學(xué)、Wellesley學(xué)院以及弗吉尼亞大學(xué)等，其中Bryant公園獲得國家設計與規劃獎。
　　梅耶爾的教學(xué)與學(xué)術(shù)興趣主要集中于三個(gè)方面：現代景觀(guān)理論的恢復與審核，當代景觀(guān)實(shí)踐評價(jià)體系的建立，以及設計思想如現場(chǎng)說(shuō)明（場(chǎng)地的文化層面與自然過(guò)程）。她即將完成以這些觀(guān)點(diǎn)為基礎的書(shū)籍編撰。
梅耶爾教授已經(jīng)進(jìn)行了關(guān)于景觀(guān)設計理論的多場(chǎng)國際性的演講和相關(guān)書(shū)籍文章的出版發(fā)表，例如“Site Citations: Grounding the Modern Landscape”和“The Post-Earth Day Conundrum: Translating Environmental Values into Landscape Design”。她最近的著(zhù)作《不確定的公園，不安定的場(chǎng)所、公民與風(fēng)險社會(huì )》(《Uncertain Parks: Disturbed Sites, Cities and a Risk Society》)，旨在探討在危工業(yè)區建造新公園的社會(huì )和美學(xué)的固有問(wèn)題。這會(huì )在Czarniak 和Hargreaves的《大型公園》(《Large Parks》)中作為一個(gè)章節進(jìn)行出版（普林斯頓建筑出版社，2007年）。

狄德瑞奇.布魯斯（Diedrich Bruns）
　　德國卡塞爾(Kassel University)大學(xué)建筑學(xué)院景觀(guān)與城市規劃系景觀(guān)規劃教授，歐洲景觀(guān)教育大學(xué)聯(lián)合會(huì )(ECLAS)副主席；主要從事區域與市政規劃、環(huán)境影響評價(jià)、棲息地保護和恢復、退化土地恢復等研究與規劃工作；在景觀(guān)和城市整合規劃(integrating landscape and urban planning)、交流與規劃過(guò)程(communication in planning processes)、景觀(guān)特征、歷史景觀(guān)、景觀(guān)分類(lèi)與評價(jià)方法(classification and evaluation methods)，以及生態(tài)系統恢復等領(lǐng)域都頗有建樹(shù)。作為景觀(guān)生態(tài)學(xué)(landscape ecology)和景觀(guān)規劃(landscape planning)專(zhuān)家和顧問(wèn)，參與了300個(gè)區域規劃與景觀(guān)規劃、生態(tài)系統評估項目。

俞孔堅
　　浙江金華人，1963年生。1987年獲北京林業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位后留校任教5年，1995年獲美國哈佛大學(xué)設計學(xué)博士學(xué)位，主攻城市與景觀(guān)規劃設計。1995～97年任美國SWA集團景觀(guān)與城市設計師。1997年回國任北京大學(xué)教授,創(chuàng )建北京大學(xué)景觀(guān)規劃設計研究中心，同年創(chuàng )立北京土人景觀(guān)設計研究院，目前為國家甲級規劃設計院，有近250名專(zhuān)業(yè)規劃設計師；2003年負責創(chuàng )建并主持北京大學(xué)景觀(guān)設計學(xué)研究院，目前每年招收景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)碩士和博士生60名左右，分別授予理學(xué)景觀(guān)設計和風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，和人文地理博士學(xué)位。在教育和學(xué)科建設方面主張把大學(xué)辦到社會(huì )上去，堅持走科研、教育同社會(huì )實(shí)踐相結合的道路。
俞孔堅的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域包括城市和區域規劃，景觀(guān)設計學(xué)；提出在中國快速的城市化背景下，要實(shí)現人地關(guān)系的和諧必須走“反規劃”途徑；主張建立旨在維護國土、區域和城市生態(tài)安全的景觀(guān)安全格局和生態(tài)基礎設施。 國內外發(fā)表論文230多篇；在Images Publishing,中國科學(xué)出版社，建筑工業(yè)出版社和商務(wù)印書(shū)館等出版著(zhù)作13部；主持完成國家自然科學(xué)基金、科技部攻關(guān)項目、國家教委博士點(diǎn)基金、國家文物局研究基金等各類(lèi)基金7項。最新著(zhù)作包括《The Art of Survival》 (2006),《“反規劃”途徑》（2005）, 《城市景觀(guān)之路——與市長(cháng)們交流》（2003）。俞孔堅分別為第40屆、43屆國際景觀(guān)設計師聯(lián)盟（IFLA）世界大會(huì )、2006全美景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )（ASLA）年會(huì )和2006國際景觀(guān)設計師聯(lián)盟（IFLA）東區大會(huì )的主旨報告人。
　　在規劃設計實(shí)踐方面，俞孔堅強調科學(xué)與藝術(shù)的結合，倡導足下文化與野草之美，和“白話(huà)”城市及尋常景觀(guān)；主持百余項較大的國際國內城市和景觀(guān)規劃設計，作品中山歧江公園、沈陽(yáng)建筑大學(xué)校園和浙江永寧公園，分別獲2002、2005和2006年度全美景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )授予的榮譽(yù)設計獎； “反規劃”之臺州案例獲2005年全美景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )授予的榮譽(yù)規劃獎；西藏昌都中路步行街項目和浙江永寧公園項目分別獲 2001、2005年中國人居環(huán)境范例獎（建設部頒發(fā)）。四川都江堰廣場(chǎng)設計被英國《Architectural Review》授予世界青年建筑師推薦獎。2004年獲文化部和中國美術(shù)家協(xié)會(huì )頒發(fā)的第十屆全國美術(shù)作品金獎。
　　俞孔堅曾獲霍英東教育基金會(huì )高等院校青年教師獎，中宣部授予的全國優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生稱(chēng)號，北京市科協(xié)授予的茅以升北京青年科技獎，科技部和中宣部等授予的全國留學(xué)回國人員成就獎，和北京市人民政府授予的留學(xué)人員創(chuàng )業(yè)獎等多項政府表彰。

李迪華
　　長(cháng)期從事城市生態(tài)學(xué)研究、教學(xué)，竭力促進(jìn)生態(tài)學(xué)在城市研究和規劃設計中的實(shí)際應用，曾經(jīng)在全國11個(gè)城市的建設和規劃部門(mén)的領(lǐng)導干部培訓班或者學(xué)位班上講述生態(tài)學(xué)；參加和主持參加了20多項基礎研究和規劃設計項目，其中重要的相關(guān)項目包括北京“十五”規劃城市綠色生態(tài)環(huán)境研究，是北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì )可持續發(fā)展示范區研究的主要專(zhuān)家之一，主持了其中的兩個(gè)示范項目的研究；參加完成的重要項目中中國生物多樣性國情研究，獲得國家環(huán)境保護總局科技進(jìn)步獎勵二等獎，廣東省城市景觀(guān)和信息系統研究獲廣東省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎。