景觀(guān)中國9月26日訊：今年共收到84所高校寄來(lái)了400份作品，而作品水平也較往年有很大提高。主要表現在以下幾個(gè)方面：
　　1、對場(chǎng)地的分析越來(lái)越強，大家對地域性的理解越來(lái)越強。
　　2、在場(chǎng)地分析的過(guò)程中，社會(huì )調查、地理信息系統的應用越來(lái)越普遍。
　　3、規劃和設計方案作為場(chǎng)地的解決方案尋求的方案，這樣的特點(diǎn)也越來(lái)越強。景觀(guān)設計學(xué)是要解決土地、解決土地上生活的人，解決土地上的生命，它們所面對的迫切的問(wèn)題，這種意識在逐漸的加強，同時(shí)設計最終的表達也有所加強。
　　在今年的獲獎作品中，美術(shù)院校異軍突起。在往年的作品中，美術(shù)院校參賽的作品比較多，最后獲獎的作品并不占優(yōu)勢，原因是他們過(guò)多的偏向于對歷史的理解，而失去了對場(chǎng)地的分析和應用。今年，這些美術(shù)院校當他們意識到自己的不足時(shí)，他們取得了令人驚喜的成就。這也給我們中國景觀(guān)設計學(xué)發(fā)展帶來(lái)了很大的啟示，這個(gè)學(xué)科的發(fā)展最終一定要將科學(xué)和藝術(shù)結合起來(lái)，我們應該是科學(xué)更多一點(diǎn)，藝術(shù)當然也非常重要。
　　我們在第二輪評審的過(guò)程中，七位評委從84份設計作品和40多份規劃作品中，做進(jìn)一步挑選，最終獲獎的作品是5份。但是非常遺憾的是，我們七位評委挑選出來(lái)的五份作品，在經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的反復對比和研究后，無(wú)論是規劃還是設計類(lèi)，沒(méi)有就哪一個(gè)作品獲得第一名達成一致。我們對這個(gè)結果感到非常的吃驚，這完全出乎我個(gè)人的意外，因為我參加了作品的初選�？梢哉f(shuō)這是一個(gè)非常艱難的過(guò)程，我跟俞孔堅老師都特別期望，同時(shí)也有一個(gè)共同的認識，這個(gè)作品是以激勵大家為主。但是最后也正是因為這樣一個(gè)原因，評委們達成了一個(gè)新的共識，今年我們沒(méi)有一等獎。我們主辦這樣一個(gè)工作，主要是希望通過(guò)交流、引導、激勵的方式來(lái)促進(jìn)中國景觀(guān)設計學(xué)的發(fā)展。
　　所以，既然我們帶著(zhù)這樣一個(gè)目標來(lái)參加這樣的展覽競賽，來(lái)推動(dòng)中國景觀(guān)設計學(xué)科的發(fā)展。我們不應該給我們的高校、學(xué)生、師弟、師妹傳達錯誤的信息。就像中國科技獎連續三年沒(méi)有評出一等獎，最終有了我們的堅持，才取得了長(cháng)足的進(jìn)步。（節選自李迪華老師在景觀(guān)教育大會(huì )上對作品評獎過(guò)程的分析）

　　設計類(lèi)獲獎名單：
　　三等獎（5名）：

　　編號：102號
　　名稱(chēng)：文化的融合—藝術(shù)公園
　　作者：陳星宇 張婷
　　學(xué)校：四川美術(shù)學(xué)院
　　專(zhuān)業(yè)：設計藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設計系
　　指導教師：王新福

　　編號：118號
　　名稱(chēng)：“斯水今流”——無(wú)錫古運河景觀(guān)改造與再利用
　　作者：廖軼紅
　　學(xué)校：江南大學(xué)
　　專(zhuān)業(yè)：設計學(xué)院景觀(guān)建筑
　　指導教師：朱蓉

　　編號：153號
　　名稱(chēng)：墨黯衍青—徐州市臥牛山煤礦區域地表與社會(huì )環(huán)境改造
　　作者：謝汶佳 劉裴 董薇
　　學(xué)校：天津美術(shù)學(xué)院
　　專(zhuān)業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設計系環(huán)境藝術(shù)設計
　　指導教師：彭軍 高穎

　　編號：177號
　　名稱(chēng)：CRASH798
　　作者：王志磊
　　學(xué)校：中央美術(shù)學(xué)院
　　專(zhuān)業(yè)：建筑學(xué)院建筑學(xué)
　　指導教師：周宇舫

　　編號：339號
　　名稱(chēng)：農村風(fēng)貌體驗休憩路線(xiàn)規劃設計
　　作者：謝燕芬
　　學(xué)校：臺灣國立勤益科技大學(xué)
　　專(zhuān)業(yè)：人文院景觀(guān)設計與管理系
　　指導教師：吳靜宜

　　二等獎（2名）：
　　
　　編號：240號
　　名稱(chēng)：steps with nature—廣東東莞黃旗山公園
　　作者：張燕 姜丹 安陸祿
　　學(xué)校：中國美術(shù)學(xué)院
　　專(zhuān)業(yè)：環(huán)境藝術(shù)系景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)
　　指導教師：武荷荏

　　編號：107號
　　名稱(chēng)：重歸伊甸園
　　作者：劉展 陸金妮
　　學(xué)校：四川美術(shù)學(xué)院
　　專(zhuān)業(yè)：設計藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設計系
　　指導教師：徐保佳

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　　規劃類(lèi)獲獎名單：

　　三等獎（5名）：
　　編號：005號
　　名稱(chēng)：龍源生態(tài)治理研究營(yíng)地可持續景觀(guān)規劃
　　作者：曹星 錢(qián)利
　　學(xué)校：西安建筑科技大學(xué)
　　專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設計
　　指導教師：王葆華 楊豪中

　　編號：155號
　　名稱(chēng)：天津薊縣聯(lián)合村景觀(guān)規劃設計
　　作者：李穎 鹿艷明
　　學(xué)校：天津美術(shù)學(xué)院
　　專(zhuān)業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設計系環(huán)境藝術(shù)設計
　　指導教師：田沛榮 趙乃龍

　　編號：242號
　　名稱(chēng)：第五屆江蘇省園藝博覽會(huì )博覽園規劃設計
　　作者：鄧露曦 孔曠怡 倪夢(mèng)娜 王迎新
　　學(xué)校：中國美術(shù)學(xué)院
　　專(zhuān)業(yè)：環(huán)境藝術(shù)系景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)
　　指導教師：錢(qián)江帆

　　編號：275號
　　作品：尋找消逝的大地文化—泰安嵩里山歷史文化區域城市設計
　　作者：羅尚豐
　　學(xué)校：西安交通大學(xué)
　　專(zhuān)業(yè)：人居環(huán)境與建筑工程學(xué)院建筑學(xué)
　　指導教師：馮偉

　　編號：288
　　名稱(chēng)：寧波天童—玉龍潭風(fēng)景名勝區天童景區中心區修建性詳細規劃
　　作者：王吟彥 許皡 陳家園 黃炎 滕云飛
　　學(xué)校：東南大學(xué)
　　專(zhuān)業(yè)：建筑學(xué)院景觀(guān)學(xué)
　　指導教師：唐軍

　�。ㄒ坏泉�、二等獎空缺）