香江紅海園有位教化工的賴(lài)董芳老師，十多年來(lái)一直在致力于創(chuàng )作公益歌曲，有著(zhù)“福州公益歌曲創(chuàng )作第一人”之稱(chēng)。最近，他創(chuàng )作了一首名為《夯魂》的公益歌曲，他希望這首歌能為福建土樓申報“世遺”助威。

    本月下旬，國際專(zhuān)家將近距離接觸土樓，并對土樓申報世界遺產(chǎn)進(jìn)行考察�！逗换辍芬桓枰呀�(jīng)被當地居民廣為傳唱，相信在不久之后土樓居民將會(huì )唱著(zhù)這首歌來(lái)迎接外國專(zhuān)家的到來(lái)。

    創(chuàng )作靈感來(lái)自實(shí)地考察

    《夯魂》的創(chuàng )作靈感來(lái)自一段親身考察土樓的經(jīng)歷。去年９月，賴(lài)老師奔赴南靖土樓，接觸土樓最原汁原味的生活場(chǎng)景。

    “與我最初的想象不同，大部分土樓居民的生活還不算是很富裕，但他們一直能夠安心地聚族居住在同一樓內。我還特意去參觀(guān)土樓翻修。陽(yáng)光下土樓居民們同心協(xié)力地揉和、舂壓、夯筑土塊，建筑場(chǎng)面看起來(lái)不大像在蓋房，倒像是在歡樂(lè )地過(guò)節�！�

    這夯聲讓賴(lài)老師深受感觸，他的腦海里浮現了一段旋律。

    “土樓居民們用汗水、信念、生命夯出了一個(gè)個(gè)屬于自己的家園。這種同甘共苦、扎扎實(shí)實(shí)建設家園的精神，不正是福建人的傳統美德么？”

    回到福州后，賴(lài)老師用盡心力，創(chuàng )作出了《夯魂》和《母親樓》兩首為土樓所作的歌曲。在首次土樓為申“世遺”全國大型征歌活動(dòng)中，《母親樓》獲得了第二名。

    這首氣勢高昂的《夯魂》，賴(lài)老師決定將其當作公益歌曲，獻給土樓與當地的老鄉，希望能夠為土樓“申遺”助上一臂之力，這首歌也被當地居民廣為傳唱。

１３年來(lái)堅持公益歌曲創(chuàng )作

    賴(lài)老師的公益歌曲創(chuàng )作道路要從１３年前說(shuō)起。１９９４年，他依據自己在山村支教時(shí)遇見(jiàn)的失學(xué)女生創(chuàng )作了自己的第一首公益歌曲《鄉妹》，從此他的創(chuàng )作一發(fā)不可收，十余年間一共寫(xiě)了２０余首公益歌曲。

    弱勢群體、生態(tài)環(huán)境、紅十字會(huì )、中日民間交流……他為許多人或事譜寫(xiě)過(guò)公益歌曲，有的作品還獲得文化部魯迅杯一等獎。

    ２００４年，他花了幾個(gè)月時(shí)間深入了解女排隊員的生活，寫(xiě)出了公益之歌《騰飛》的歌詞，這首歌陪伴中國女排贏(yíng)得了奧運冠軍；為了寫(xiě)福建環(huán)衛公益歌曲《為何世界如此美麗》，賴(lài)老師當真與環(huán)衛工人一起掃地工作。

    有一些人不理解什么是公益歌曲，開(kāi)口就問(wèn)：“這首歌要多少錢(qián)？”其實(shí)公益歌曲是沒(méi)有商業(yè)利益的，賴(lài)老師說(shuō)，《夯魂》也一直激勵著(zhù)他，“夯”出更多更好的公益歌曲，鼓勵更多人投身公益事業(yè)，這是他的目標。

金城大廈

有位民間作曲家

只要你有好故事，他愿免費譜曲

    “祖國把紅旗的一角，系在我們胸前，我們把祖國的希望，牢牢記在心間……”這首傳唱很廣的《祖國的好少年》曲子，就出自家住金城大廈的陳建忠老師之手。

    年輕時(shí)候的他，最喜歡譜的曲子就是少兒歌曲，可是現在，他最希望為福州市民譜寫(xiě)一些家庭歌曲。譬如誰(shuí)家過(guò)壽，可以拿賀詞給他，只要寫(xiě)得有感情，他就能把它變成一首好聽(tīng)的歌。

    陳老師１９５１年出生，八歲就開(kāi)始跟著(zhù)文工團的琴師、閩劇團拉二胡的師傅學(xué)習。后來(lái)到永安維尼綸廠(chǎng)工作，利用業(yè)余時(shí)間，他開(kāi)始潛心寫(xiě)少兒歌曲。

    １９８２年，《福建音樂(lè )》刊發(fā)了他的音樂(lè )處女作《祖國的好少年》，接著(zhù)他又創(chuàng )作了一系列表現當時(shí)生活的歌曲《下班的夜路上》等。

    后來(lái)，他被教育局相中，成為了一名音樂(lè )老師。２５年來(lái)，他創(chuàng )作了上千首歌曲，其中獲獎的就有四十多首。

    老年的陳老師喜歡奔波在各大公園，他在西湖幫老人合唱團拉琴，在溫泉公園教老人唱歌。目的是想多體驗生活，做一些能抓住人心的曲子。他最喜歡有感情的歌詞，一拿到手就覺(jué)得有共鳴，曲子在腦海中自然而然地生成。

    陳老師說(shuō)了，只要你的詞有情感有故事在里頭，就像東北的“二人傳”那樣，他都愿意免費譜曲子。