——澳大利亞40余家注冊機構獲準從事花卉專(zhuān)業(yè)培訓

　　目前，澳大利亞共有41家注冊培訓組織機構（RTOs）被準許開(kāi)展花卉專(zhuān)業(yè)培訓。它們?yōu)槟切┫氆@得該方面資格認證的人員提供了更多的學(xué)習機會(huì )和發(fā)展途徑。這其中既有私人機構，也有非盈利性質(zhì)機構，以及由職業(yè)技能培訓專(zhuān)業(yè)機構在北領(lǐng)地和塔斯馬尼亞州多個(gè)大學(xué)設立的網(wǎng)點(diǎn)。

　　該項認證在整個(gè)澳大利亞都被認可，而且非常規范。國家承認的花卉業(yè)培訓認證系列包括二級、三級、四級，共三個(gè)等級。二級認證主要針對銷(xiāo)售助理和普通員工設立，確保其在有經(jīng)驗的花商監督下能夠順利完成花卉產(chǎn)品制作和基礎維護展示服務(wù)。三級專(zhuān)為有經(jīng)驗的員工設置，他們的工作需要具有豐富的產(chǎn)品知識和嫻熟的專(zhuān)業(yè)操作技巧。四級則針對管理人員和企業(yè)負責人、監督人員，他們需要更加豐富的花卉設計知識，去創(chuàng )造顧客需要的、先進(jìn)的、范圍更加廣闊的花藝作品，不僅要具有嫻熟的操作技能，還要掌握一定的商業(yè)運作技巧。

　　很多RTOs開(kāi)設的課程都根據事先制定好的時(shí)間表逐步實(shí)施，在保證有足夠學(xué)員人數時(shí)才開(kāi)課。其他的專(zhuān)業(yè)培訓和評估則根據學(xué)生需求逐一開(kāi)展，有時(shí)甚至要把學(xué)生帶到鄉村實(shí)習，確保學(xué)習課程更貼近實(shí)際。培訓方式除了整段時(shí)間，還包括臨時(shí)授課、夜校、周末班、課外班和固定的函授培訓，以滿(mǎn)足不同類(lèi)型學(xué)員的需求。很多實(shí)戰課程開(kāi)設難度不高，采取面對面的授課方式，很多學(xué)生來(lái)此是為了彌補大學(xué)教授的花卉學(xué)知識和零售理論。

　　越來(lái)越多的花卉業(yè)培訓機構開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò )為更多人提供學(xué)習的機會(huì )，他們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得學(xué)習材料，并在線(xiàn)上傳自己完成的作業(yè)。在悉尼，植物甄別和零售課程都是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)教授，并有專(zhuān)門(mén)的出版商和網(wǎng)點(diǎn)提供零售和經(jīng)營(yíng)在線(xiàn)課程資料，同時(shí)還有輔導老師在線(xiàn)進(jìn)行輔導。悉尼一家培訓機構還為學(xué)員提供植物辨別課程互動(dòng)CD光盤(pán)，通過(guò)四個(gè)等級的訓練，幫助其更好地學(xué)習植物知識。

　　很多培訓機構還與當地花卉產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )、花卉企業(yè)密切聯(lián)系，讓學(xué)員有機會(huì )參與在澳大利亞舉辦的春季花展、國際花展、園藝展覽等重要的行業(yè)活動(dòng)，隨時(shí)了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。還有一些機構則為學(xué)員參與行業(yè)重要比賽創(chuàng )造條件，為其提高專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐操作能力奠定基礎。在規模比較大的培訓機構，學(xué)員還有機會(huì )通過(guò)在學(xué)校開(kāi)設的花店工作，展示自己為多種活動(dòng)設計制作的花藝作品，獲得非常有價(jià)值的零售和制作經(jīng)驗。

　　每家培訓機構的收費不盡相同，根據學(xué)習內容和使用的材料而定，有的會(huì )為持有優(yōu)惠卡的學(xué)員減免學(xué)費，有的還會(huì )為學(xué)員照顧孩子，制定職業(yè)規劃。政府機構也會(huì )為一些有困難的學(xué)員支付學(xué)費，并為其提供就業(yè)機會(huì )。

　　在線(xiàn)課程和快速學(xué)習課程可以使具有一定基礎的學(xué)員在比較短的時(shí)間內獲得資格認證，而且其支付的學(xué)費也較其他學(xué)員便宜，避免不必要的浪費。此外，認證機構還針對一些特殊的產(chǎn)業(yè)消費需求設置一些短期課程，如圣誕、婚禮、葬禮、現代居室、活動(dòng)宴會(huì )等方面的花藝設計和產(chǎn)品銷(xiāo)售。資格認證考試不僅考查學(xué)員的理論知識掌握程度，還包括獨立操作水平，確保其能勝任日后的工作。

　　譯自《澳大利亞園藝》