——以景觀(guān)中國網(wǎng)5周年改版為例

　　摘要：互聯(lián)網(wǎng)是上世紀最偉大的發(fā)明之一，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，它將更大程度的改變人類(lèi)的生存環(huán)境、生活方式、生產(chǎn)方式和思維方式，而虛擬社區、虛擬學(xué)校、虛擬圖書(shū)館等都將不斷地形成，因此，面對新科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的機遇和挑戰，如何更大程度的利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)改變現有教學(xué)模式也將成為一個(gè)不爭的事實(shí)，我們應該對此進(jìn)行必要探索。

　　本文以景觀(guān)中國網(wǎng)5周年改版為例，對景觀(guān)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站與景觀(guān)教育之間的關(guān)系進(jìn)行了有益探索，希望本文能起到拋磚引玉的作用，喚起更多人對此的關(guān)注。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò )；景觀(guān)教育；教學(xué)

　　1 社會(huì )背景

　　進(jìn)入21世紀，隨著(zhù)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，中國的城市面貌也在發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，于是旨在改變人們生存環(huán)境的學(xué)科--景觀(guān)教育學(xué)科（園林）得到了迅猛發(fā)展。

　　1951年由清華大學(xué)營(yíng)建系和北京農業(yè)大學(xué)園藝系創(chuàng )辦的"造園組"（專(zhuān)業(yè)），是中國現代園林高等教育的開(kāi)端。1956年院系調整時(shí)，此學(xué)科被調整到北京林學(xué)院。當時(shí)參照蘇聯(lián)的模式，改名為城市及居住區綠化系，1964年又改稱(chēng)為園林系。該系后來(lái)發(fā)展為兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，即園林設計方向與園林植物方向，并逐漸形成了兩個(gè)學(xué)科[1]。

　　到90年代末，全國高校掀起了一股擴招、合并浪潮，園林專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)生人數也隨之增多[2]。以北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院為例，99年只招收了1個(gè)城市規劃班，2個(gè)旅游管理班，6個(gè)園林班，2001年招收了4個(gè)城市規劃、3個(gè)旅游管理和6個(gè)園林班，還增加了2個(gè)園藝班，規模擴大了近8倍；華南農大林學(xué)院風(fēng)景園林系在2000年后由原來(lái)的2個(gè)班，增至現在的5個(gè)班，擴大了近2.5倍。但相應的教師數量卻沒(méi)有得到相應的提升，于是在很多高校就出現了一個(gè)碩士生導師帶十多個(gè)甚至幾十個(gè)研究生的現象。據不完全統計，全國至少有100余所高校都開(kāi)設了與園林相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，在表面繁榮的背后，也隱藏著(zhù)不少的矛盾與危機。

　　與此同時(shí)，隨著(zhù)現代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )科技成果越來(lái)越多的被應用到現代的景觀(guān)教學(xué)和研究中，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為當今很多高校教學(xué)中的普遍現象。作為豐富景觀(guān)教學(xué)的一種方式和體現時(shí)代性的另一個(gè)重要載體--專(zhuān)業(yè)的景觀(guān)網(wǎng)站也在這個(gè)過(guò)程中受到人們越來(lái)越多的重視，而作為景觀(guān)行業(yè)的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站--景觀(guān)中國網(wǎng)已經(jīng)受到越來(lái)越多師生和設計師的關(guān)注。

　　2 網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展及景觀(guān)中國網(wǎng)的產(chǎn)生

　　2.1 網(wǎng)絡(luò )傳媒在中國的發(fā)展

　　2000年2月15日，臺灣第一家網(wǎng)絡(luò )原生報紙（即網(wǎng)絡(luò )新聞媒體）《明日報》誕生[3]，這是中國第一家網(wǎng)絡(luò )新聞媒體，也是全球化視野之下華語(yǔ)文化圈的第一家網(wǎng)絡(luò )新聞媒體。此后不久的3月7日，北京千龍新聞網(wǎng)開(kāi)始啟動(dòng)，5月8日正式推出，這是中國大陸第一家網(wǎng)絡(luò )新聞媒體。

　　在上世紀90年代，各種行業(yè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站如雨后春筍般出現，而網(wǎng)絡(luò )正逐漸影響到人們的生活習慣。新浪網(wǎng)的前身是四通利方信息技術(shù)有限公司1996年4月啟動(dòng)的中文網(wǎng)站"利方在線(xiàn)"與華淵資訊公司的"華淵生活資訊網(wǎng)"。隨后，搜狐、網(wǎng)易、騰訊、Tom等國內知名品牌網(wǎng)絡(luò )得到迅速發(fā)展。如今，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪、搜狐、網(wǎng)易和騰訊等已經(jīng)成為人民日常生活中不可獲缺的部分。

　　2.2 景觀(guān)中國網(wǎng)的產(chǎn)生

　　正是在網(wǎng)絡(luò )得到大量應用的背景下，景觀(guān)中國網(wǎng)于2003年初春成立。作為景觀(guān)行業(yè)的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，充分依托自己的國內國際優(yōu)勢及影響力，始終把關(guān)注最前沿的景觀(guān)動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)活動(dòng)及各種理論文章、作品作為自己的核心，同時(shí)，先后開(kāi)拓網(wǎng)上評論頻道和博客頻道，為更多的業(yè)內人士提供了多種參考選擇的機會(huì )。

　　3 現代網(wǎng)絡(luò )交流與傳統教學(xué)之間的比較

　　3.1 傳統信息交流模式與現代網(wǎng)絡(luò )之間的對比

　　3.1.1 時(shí)間性上

　　傳統的教學(xué)模式中，教師背課后將內容傳達給學(xué)生，而在課外，學(xué)生更好學(xué)習、掌握、鞏固教學(xué)成果的辦法就是多看相關(guān)雜志及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。對于雜志，現在一般多為月刊或雙月刊，因此，學(xué)生在查閱最新資料時(shí)受到一定時(shí)間性限制。

　　而網(wǎng)絡(luò )則可以及時(shí)的把信息傳達給學(xué)生，在現代網(wǎng)絡(luò )新聞的編輯過(guò)程中，有四大特性為我們所熟知，即準確性、及時(shí)性、客觀(guān)性和全面性，而這些特點(diǎn)是傳統媒體所無(wú)法比擬的。

　　3.1.2地域性上

　　此處地域的差別是指世界范圍內大的地域和一個(gè)國家內不同地域之間的概念。在網(wǎng)絡(luò )出現之前，國人了解國外最新景觀(guān)信息的唯一辦法就是訂閱國外相關(guān)雜志和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或者查閱國內學(xué)者對國外專(zhuān)著(zhù)的翻譯，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì )出現諸多不便。

　　自從網(wǎng)絡(luò )出現，這種地域性的差別正在縮小，因為，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )我們可以及時(shí)了解世界各個(gè)國家最新的景觀(guān)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而為讀者及時(shí)、準確、全面了解世界上每個(gè)角落的信息提供了可能，正因如此，我們才把我們的地球稱(chēng)為"地球村"，網(wǎng)絡(luò )使得地球逐漸邊小。

　　另外，由于地域的差別，各種媒體所關(guān)注的視角也存在很多差別。比如，在北京著(zhù)名的景觀(guān)高�？梢越�(jīng)常聽(tīng)到很多過(guò)內外知名專(zhuān)家學(xué)者的演講，而在北京之外的其他區域，則對這種信息了解甚少，而專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )的出現，可以及時(shí)的把演講信息甚至演講音頻、視頻傳到網(wǎng)上，從而為其他地區不能親臨講座的學(xué)生更好的了解講座信息提供了可能。

　　從2007年1月以來(lái)，景觀(guān)中國網(wǎng)直接報道北京各相關(guān)重要高校講座信息達50多場(chǎng)，論壇十余場(chǎng)，介紹專(zhuān)家100余位，受到了全國很多高校的熱烈支持和歡迎。

　　3.1.3互動(dòng)性上

　　互動(dòng)性是傳統教學(xué)中相對比較薄弱的環(huán)節，因為在傳統的教學(xué)中，只有在課堂上才存在老師與同學(xué)之間的互動(dòng)，而在課下，這種互動(dòng)就變的特別少。網(wǎng)絡(luò )的出現，可以為不同地域不同層次的人交流互動(dòng)提供了可能。

　　在現在的景觀(guān)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )上，互動(dòng)性最多的是專(zhuān)題和論壇。對于專(zhuān)題，網(wǎng)絡(luò )可以把相關(guān)的信息集中在一起展現，從而讓讀者從各種不同的視角去看待這個(gè)問(wèn)題，從而為他們形成自己的觀(guān)點(diǎn)提供了可能。比如近來(lái)的中華文化標志城事件、南北地理標志線(xiàn)事件及圓明園部分重建事件，景觀(guān)中國網(wǎng)都對他們進(jìn)行了梳理和總結，從而為一般讀者更好的了解這些內容提供了方便。

　　論壇是互動(dòng)性最強的版塊，因為大家可以就某些不同的話(huà)題進(jìn)行探討，打破自己真實(shí)身份的局限，自由發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)，從而為他們梳理自己的觀(guān)點(diǎn)、提升自己的認識也具有很大的促進(jìn)作用。

　　3.1.4內容含量上

　　在內容含量上，傳統的教學(xué)模式中，課本、雜志和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍由于受到版面的限制，所以在內容上也受到很大的限制。

　　網(wǎng)絡(luò )傳播以全球海量信息為背景[4]，以海量參與者為對象，參與者同時(shí)又是信息接收與發(fā)布者并隨時(shí)可以對信息作出反饋，個(gè)人的文本形成與閱讀是在各種文本之間隨意連接，并以個(gè)體不同的不同而形成各種意義的超文本中完成。但由于信息的差別性很大，需要專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )編輯人員具有一定的選擇判斷能力，以利于網(wǎng)友從中獲取更多的有效信息。

　　4 景觀(guān)中國網(wǎng)與中國高校景觀(guān)教育

　　為了更好的加強引導、促進(jìn)全國景觀(guān)院校的理論提升和交流，自2003年，北京大學(xué)景觀(guān)設計學(xué)研究院每年主辦全國高校景觀(guān)設計教育大會(huì )，為全國所有的景觀(guān)同行提供了最廣闊的平臺。作為此項長(cháng)期活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )支持單位，景觀(guān)中國網(wǎng)在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮了重大作用。除了起到在大會(huì )初期發(fā)布關(guān)于大會(huì )的信息的宣傳作用外，還負責及時(shí)將關(guān)于大會(huì )的演講信息甚至專(zhuān)家演講視頻公布在網(wǎng)站專(zhuān)題頁(yè)面，為更多不能親赴現場(chǎng)參加大會(huì )的人員提供最及時(shí)、最詳盡的精神食糧[5]。

　　同時(shí)，為了正確引導全國高校景觀(guān)在校生的價(jià)值觀(guān)，從2005年起，由北京大學(xué)景觀(guān)設計學(xué)研究院主辦、景觀(guān)中國網(wǎng)協(xié)辦的全國高校景觀(guān)畢業(yè)生作品展在中國拉開(kāi)了帷幕，在全國一百多所院校引起強烈凡響。從第一屆收到45所農林、建筑、規劃及藝術(shù)類(lèi)高校的366套有效作品，到第四屆收到108所高校的413份有效作品，參展學(xué)校已經(jīng)增加了一倍有余，同時(shí)，在每年的教育大會(huì )結束，除了對這些作品進(jìn)行全國高校巡回展外，景觀(guān)中國網(wǎng)還負責將所有作品在專(zhuān)題網(wǎng)站頁(yè)面上進(jìn)行展示，截止到2008年12月，景觀(guān)中國網(wǎng)展示的優(yōu)秀作品達1514份之多，總體瀏覽量達上千萬(wàn)。

　　除此之外，景觀(guān)中國網(wǎng)還積極與景觀(guān)高校合作，分別完成了"北林德國景觀(guān)大型系列講座"、"浙江大學(xué)藝術(shù)學(xué)系景觀(guān)設計專(zhuān)題系列講座"和"北京大學(xué)景觀(guān)設計國際學(xué)術(shù)周：歷史與教育"的專(zhuān)題，為廣大師參與其中提供了便利。

　　同時(shí)，自2008年3月起，景觀(guān)中國網(wǎng)站舉辦在全國范圍內招募景觀(guān)中國通訊員的活動(dòng)，截止到2008年8月，景觀(guān)中國通訊員隊伍已經(jīng)發(fā)展為四十余所，共有六七十人參與其中，在短短幾個(gè)月時(shí)間內，通訊員共提交有效通訊近40篇，在提升通訊員自身能力的同時(shí)，也讓全國各景觀(guān)高校對于兄弟學(xué)校的發(fā)展有了更清晰的認識。

　　5 景觀(guān)中國網(wǎng)存在的缺點(diǎn)及整體改版

　　5.1 景觀(guān)中國網(wǎng)存在的缺點(diǎn)

　　有人形容21世紀為網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，說(shuō)明科技化之高、發(fā)展之迅速，自從2003年景觀(guān)中國網(wǎng)成立，舊有的網(wǎng)站在時(shí)代的發(fā)展過(guò)程中逐漸落伍，逐漸呈現出以下兩個(gè)弱點(diǎn)：

　　5.1.1 首頁(yè)頁(yè)面混亂

　　打開(kāi)景觀(guān)中國網(wǎng)站首頁(yè)，首先映入眼簾的是13個(gè)大小不等的閃動(dòng)專(zhuān)題圖片和廣告圖片，由于每個(gè)圖片的顏色都差別很大，最終給人一種眼花繚亂之感。在首頁(yè)新聞頻道，每天都會(huì )及時(shí)更新，但由于所占位置太偏，往往很難引起人們的關(guān)注，于是網(wǎng)站整體給人一種經(jīng)常不更新的印象。

　　5.1.2 內容分類(lèi)不統一，且更新不及時(shí)

　　景觀(guān)中國網(wǎng)擁有很大的信息存儲量，與景觀(guān)教育也有較密切的聯(lián)系，但在內容分類(lèi)上，由于每個(gè)頻道下面劃分太鎖碎，給人一種混亂的感覺(jué)，給大家查詢(xún)信息帶了了很多不便。

　　同時(shí)，景觀(guān)中國網(wǎng)在發(fā)展的過(guò)程中，由于諸多因素影響，導致信息量更新不及時(shí)和更新內容不夠全面。

　　5.2 景觀(guān)中國網(wǎng)改版

　　5.2.1景觀(guān)中國網(wǎng)的改版原則

　　在為網(wǎng)站原有的缺點(diǎn)進(jìn)行了細致剖析后，在新景觀(guān)中國網(wǎng)站建設的過(guò)程中，主要遵循了以下三點(diǎn)原則：

　　原則1：清晰性原則

　　在頻道欄目的設置上，將新景觀(guān)中國網(wǎng)站完全按內容進(jìn)行分類(lèi)，基本上杜絕了內容交叉現象的產(chǎn)生，同時(shí)還對每個(gè)頻道進(jìn)行了分類(lèi)，極大的方便了用戶(hù)對于相關(guān)知識的查詢(xún)。

　　原則2：簡(jiǎn)潔性原則

　　在遵循清晰性原則的基礎上，還逐步考慮到了網(wǎng)絡(luò )設計的極簡(jiǎn)性，以簡(jiǎn)潔、大方的頁(yè)面風(fēng)格和重點(diǎn)突出的構圖特點(diǎn)給人帶來(lái)一種素雅、清新的感覺(jué)。

　　原則3：重點(diǎn)突出原則

　　考慮到網(wǎng)站原來(lái)一盤(pán)沙的格局，我們對新網(wǎng)站每個(gè)頻道進(jìn)行了清晰定位，同時(shí)還有針對性的試圖打造幾個(gè)具有特色的品牌頻道，像中央電視臺的新聞頻道、經(jīng)濟頻道、電影頻道、中文國際頻道等品牌頻道一樣，當每個(gè)頻道做的有特色時(shí)，對于提升網(wǎng)站的整體水平有很好的促進(jìn)作用。