1　通過(guò)考研取得研究生學(xué)歷

　　有些考研人不知在什么樣的環(huán)境中能發(fā)揮自己最大的潛力，也不知道為什么要考研，只懂得考上了研就可以取得研究生學(xué)歷。有了學(xué)歷，自然應當會(huì )比本科生更吃香。至于讀研的意義，他們覺(jué)得完全可以讀上研了再去思考。

　　這種下意識的境界，雖不至于被大加贊賞，但在特殊時(shí)期，它的存在卻無(wú)可非議。

　　目前中國的教育現狀決定了本科生在大學(xué)四年學(xué)到的知識有限，而且經(jīng)常脫離職業(yè)需求。教育的道理是沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有教不好的老師，所以在大學(xué)沒(méi)學(xué)到東西很大程度上不是大學(xué)生們的錯。

　　那些有條件的、運氣好的、平常準備得多些的本科生，畢業(yè)時(shí)會(huì )有一個(gè)好職業(yè)；運氣不佳的、又沒(méi)有背景的畢業(yè)生，找不到合適的工作，考研成了他們?yōu)閿挡欢噙x項中較穩定的一個(gè)。

　　這和哲學(xué)中的靜止與運動(dòng)，社會(huì )發(fā)展中的改革與穩定是一個(gè)道理。沒(méi)有靜止，無(wú)法研究運動(dòng)；沒(méi)有穩定的積累，也提不上社會(huì )改革。而讀取研究生后再工作，就是一個(gè)為運動(dòng)而靜止，為穩定而積累的選擇。

　　在本科生們準備不充分，不知道自己能做些什么的情況下，硬要把自己推向社會(huì )，是一種變相的“左”傾冒險主義。必須承認有人在這場(chǎng)冒險中找到了自己的優(yōu)勢，發(fā)揮了自己的特長(cháng)，但這只是小部分，更多的人在這場(chǎng)冒險中學(xué)到的只是沉默與平庸。

　　當然還有一部分人考研目的明確——就是為了獲得研究生學(xué)歷，這部分人往往是專(zhuān)科文憑，或者度過(guò)本科時(shí)代卻因種種原因沒(méi)有得到本科學(xué)位證或畢業(yè)證。他們希望通過(guò)考研“連升三級”，一舉擁有碩士學(xué)歷，這樣自己的文憑條件便不再留有任何弱勢。

　　還有很多人，由于家庭條件方面的原因，畢業(yè)時(shí)并沒(méi)有就業(yè)壓力，報考研究生，繼續學(xué)習知識就成了自然的選擇。他們考研也是直接以學(xué)歷為目的，可以被稱(chēng)為“有意識考研”的考研人。

　　2　通過(guò)考研獲得就業(yè)競爭力

　　處于這個(gè)境界的研友人數最多，包括絕大多數的往屆研友。他們希望通過(guò)讀研提高自己的專(zhuān)業(yè)能力、個(gè)人素質(zhì)，以便將來(lái)能獲得更好的工作機會(huì )。

　　研究生階段會(huì )給你一個(gè)更好的機會(huì )去接觸實(shí)際工作。本科畢業(yè)直接進(jìn)入單位往往是從底層干起，即使做了三年，往往也還是底層。假如你的項目主管可以站在十層樓的高度，那么你最多只能站到兩層！但是你在讀研期間做的一些項目可以鍛煉你直接從十層樓看出去。這樣再出去就業(yè)的時(shí)候，起點(diǎn)就會(huì )更高！

　　有些人認為研究生教育讓人學(xué)不到東西，那只是空想主義的結論。因為2-3年讀研時(shí)間對人的影響是潛移默化的。除了專(zhuān)業(yè)所學(xué)，在讀研期間對自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)也進(jìn)行了很深的反思，這在工作期間是不可想象的。

　　一些技術(shù)工作尤其如此，比如計算機專(zhuān)業(yè)、電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)，本科生畢業(yè)進(jìn)到單位，最多就是編碼，甚至僅做維護工作，流動(dòng)性又非常高，而且很難有什么積蓄，最重要的是核心技術(shù)不會(huì )讓本科生接觸，這樣的工作性質(zhì)讓考研變成唯一的出路。

　　另外，現在的薪金制度也決定了研究生的薪金水平就是比本科生高，這也是提升了就業(yè)競爭力后的一個(gè)必然結果。

　　3　通過(guò)考研實(shí)現自身價(jià)值

　　這些考研人的意圖已經(jīng)超脫于就業(yè)之外，他們根本不為就業(yè)與生計發(fā)愁，研究生考試對他們來(lái)講簡(jiǎn)直易如反掌，他們希望通過(guò)讀研推動(dòng)行業(yè)乃至社會(huì )的發(fā)展。當然，這種人確實(shí)少之又少。

　　他們其中的一部分人立志于學(xué)術(shù)研究，以推動(dòng)該學(xué)科的發(fā)展為己任。另一部分人的自身價(jià)值實(shí)現并不在于讀研期間學(xué)到的知識，他們只是將校園生活作為一個(gè)緩沖或一種退路，在讀研期間一邊謀劃著(zhù)出國或自己的生意，一邊順便取得一個(gè)碩士學(xué)歷。

　　考研是否有利于就業(yè)，至今也沒(méi)有一個(gè)明確的定論。不過(guò)有一點(diǎn)需要注意的是，不管你是選擇就業(yè)還是選擇考研，都必須要擺正自己的心態(tài)，看清自己的位置，只有這樣才能得到有利于自身發(fā)展的結果。