游客以為是景點(diǎn)

　　“這是什么景點(diǎn)，能進(jìn)去參觀(guān)嗎？”外地來(lái)寧旅游的王先生站在夫子廟小學(xué)門(mén)口好奇地向里張望著(zhù)，當得知是一所學(xué)校時(shí)，他連連贊嘆，“南京的學(xué)校真的是太漂亮了！”古樸清雅的明清風(fēng)格校舍，莊重肅穆的“孔子授教臺”，樹(shù)木蔥郁的“志學(xué)廊”……坐落于十里秦淮風(fēng)光帶的夫子廟小學(xué)，因其孔韻流芳的獨特校園文化而彰顯出美麗。 昨天，20所學(xué)校被授予首批“南京市園林式校園”稱(chēng)號。

　　據了解，市教育局、市綠委從2007年起聯(lián)合開(kāi)展“園林式校園”創(chuàng )建活動(dòng)，聘請資深專(zhuān)家全程參與指導校園建設，市教育局對驗收合格學(xué)校給予50萬(wàn)元獎勵。

　　為打造“綠化養管精細化，景點(diǎn)建設精品化，校園文化精致化”的“園林式校園”，南京提出了15條建設標準和要求。包括新建學(xué)校綠地率不少于45%，綠地難以達到指標要求的單位，要積極采取高層綠化、重點(diǎn)綠化、復式綠化的方式，使綠地覆蓋率不低于35%；以植物造景為主，植物品種的選擇要適合學(xué)校的特點(diǎn)；造型設計別致新穎、裝飾優(yōu)美和諧的校園景點(diǎn)不少于二處以上；栽種的樹(shù)木、花草成活率達到95%以上，保存率達到95%以上等等。

　　首批“園林式校園”，有百年老校，也有新建學(xué)校；有郊區用地面積大的學(xué)校，也有主城區用地條件緊張的學(xué)校；還有開(kāi)發(fā)配套建設的、原基礎條件薄弱的學(xué)校。但這些學(xué)校均能挖掘校園歷史、人文內涵，結合地域文化、辦學(xué)特色、相鄰環(huán)境，精心規劃，達到精品化的目標。

　　金陵中學(xué)校園內，國家級文物保護建筑“鐘樓”，百年古柏、“山石碧池”、“勵志園”，將百年文化底蘊與現代教育精神有機結合；由兩所配套學(xué)校組建而成的建鄴高級中學(xué)，結合現有地形地貌，營(yíng)造集建筑、景觀(guān)、自然于一體的“曲徑惜陰”、“幽篁聽(tīng)雨”等景觀(guān)；2004年易地新建的江寧高級中學(xué)綠化覆蓋率達58.92%，銀杏、香樟、桂花等多種喬灌木與校園廣場(chǎng)文化緊密結合，一彎曲水由水上舞臺婉蜒而下，沿途形成石排戲魚(yú)、曲徑觀(guān)柳，風(fēng)舞青荷等景點(diǎn)。

　　南京市教育局徐傳德局長(cháng)表示，校園環(huán)境建設也是學(xué)校內涵發(fā)展的基本要素，也是重要的育人資源。他表示，在3-5年內，南京將建設100所“園林式校園”。

　　這些學(xué)校成“園林式校園”

　　南京市江寧高級中學(xué)、南京市秦淮中學(xué)、溧水縣第一初級中學(xué)、溧水縣第二高級中學(xué)、江蘇省高淳高級中學(xué)、江蘇省江浦高級中學(xué)、南京市太陽(yáng)城小學(xué)、南京市雨花臺中學(xué)、南京市銀城小學(xué)、南京市第十三中學(xué)、南京市游府西街小學(xué)、南京市夫子廟小學(xué)、南京市建鄴高級中學(xué)、南京市第十二中學(xué)、南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南京市金陵中學(xué)、南京市第一中學(xué)、南京外國語(yǔ)學(xué)校仙林分校、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)、南京幼兒高等師范·女子中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。（黃艷）