尼爾·科克伍德，美國哈佛大學(xué)設計研究生院風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)教授。他的教學(xué)、研究和出版著(zhù)作廣泛關(guān)注建造環(huán)境的技術(shù)和相關(guān)的設計。他把理論應用到風(fēng)景技術(shù)、風(fēng)景的耐久性和工業(yè)或受損土地的再利用中。具體的關(guān)注區域包括都市廢棄地、市政的垃圾填埋、廢棄的軍事基地和原子能研究設備等。尼爾·科克伍德教授是哈佛設計學(xué)院環(huán)境與技術(shù)中心的創(chuàng )立者和現任主管。新近研究?jì)热莅�括關(guān)心土地的改造，整合創(chuàng )新科技與設計策略的恢復及再生。
　　新的工作重點(diǎn)
　　21世紀的風(fēng)景園林以及與風(fēng)景園林和人居環(huán)境相關(guān)的設計領(lǐng)域迫切需要兩大方面的努力：正確對待風(fēng)景園林學(xué)科的歷史根源，以及體現在一些現代風(fēng)景園林規劃與設計中的創(chuàng )新與創(chuàng )造。其中，以下三個(gè)方面有尤其值得關(guān)注：城市地區大規模擴張前提下新城市風(fēng)景園林的品質(zhì)、意義和持久性；處理舊工業(yè)場(chǎng)地，并引導那些對國家經(jīng)濟發(fā)展來(lái)說(shuō)十分重要的現有或未來(lái)　　工業(yè)正確地發(fā)展；設法通過(guò)氣候、社會(huì )文化與環(huán)境上的改變　緩解全球自然資源與生態(tài)可持續性的巨大壓力。
　　哈佛大學(xué)設計研究生院風(fēng)景園林系創(chuàng )立于1900年，1936年哈佛將風(fēng)景園林、建筑、城市規劃三個(gè)學(xué)科合并成設計學(xué)院。風(fēng)景園林自19世紀北美的傳統范疇延伸到要關(guān)注我們的城市和郊區的持續擴張，以及全球范圍內的風(fēng)景援救、保護和再生。學(xué)院注重風(fēng)景園林的設計與反思，注重專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)人才的培養，特別是鼓勵教師與學(xué)生從事學(xué)術(shù)研究以及與風(fēng)景園林實(shí)踐。哈佛大學(xué)設計和和教學(xué)也涉及到以上方面，在這篇報告中我將介紹與之相關(guān)的新主題和新方向。
　　由于來(lái)自全球環(huán)境的外部壓力和風(fēng)景園林師工作重點(diǎn)的轉換需要，哈佛大學(xué)設計研究生院風(fēng)景園林系的新的工作重點(diǎn)將涉及風(fēng)景園林實(shí)踐的新方法，各學(xué)科之間的合作以及委托項目的性質(zhì)變化。風(fēng)景園林師需要運用針對不同場(chǎng)地的專(zhuān)業(yè)知識和技能，塑造持續發(fā)展的環(huán)境中兼具休閑和生態(tài)功能的公共開(kāi)放空間。
　　要實(shí)現的目標
　　高強度、大規模的自然災害的全球范圍內發(fā)生，工業(yè)化以及發(fā)展中國家對居住區的需求和人口的擴張，人口轉移，污染和生態(tài)敏感地區進(jìn)行的建設都會(huì )影響到風(fēng)景園林的發(fā)展。目前哈佛大學(xué)設計研究生院風(fēng)景園林系致力實(shí)現的具體目標主要有：
　　目標一：從事當代環(huán)境問(wèn)題研究。
　　哈佛大學(xué)設計研究生院風(fēng)景園林系的任務(wù)不僅僅是教書(shū)和做研究，而是通過(guò)完成兩者實(shí)現服務(wù)社會(huì )的目的，所以本系的目標之一是由此確保學(xué)生在將來(lái)扮演的角色中，能夠深入地解決地方的、全國的和國際的環(huán)境問(wèn)題。簡(jiǎn)單的講，本系致力于鼓勵學(xué)生從事當代環(huán)境問(wèn)題的解決。1991年，哈佛教師已意識到環(huán)境問(wèn)題一定是十分復雜的，要求哈佛的學(xué)者們沖破學(xué)科和制度上的界限合作工作。
　　目標二：清晰闡明并開(kāi)發(fā)知識和教育集中的領(lǐng)域。
　　1.風(fēng)景都市化
　　在城市化進(jìn)程中，風(fēng)景都市化作為一個(gè)風(fēng)景角色的重新對齊，將會(huì )為設計師們在城市化新出現的各種形式中創(chuàng )造新的角色。
　　2.風(fēng)景園林與再生
　　風(fēng)景園林與再生闡述了人類(lèi)與自然的脫節，退化的工業(yè)用地與排水系統就是一個(gè)例子。20世紀之初，對于設計師所參與的國家級風(fēng)景恢復與再生項目，有兩條類(lèi)似的主線(xiàn)。一條是專(zhuān)注于保留與加強美國開(kāi)放空間和野生動(dòng)植物的自然保護運動(dòng)，另一條是專(zhuān)注于清潔城市中，尤其是大規模的住宅群骯臟的狀況與衛生改革。這兩條主線(xiàn)的誕生為了應對19世紀晚期工業(yè)化的進(jìn)程。
　　3.環(huán)境領(lǐng)域
　　環(huán)境領(lǐng)域——在國際環(huán)境中大規模發(fā)展風(fēng)景園林的先進(jìn)觀(guān)念。這里，我們把精力集中在復雜的風(fēng)景中，像被提過(guò)的民族、文化、政治及歷史邊界交叉的地區。在這些地方，種族、生態(tài)和發(fā)展形式等問(wèn)題與重建領(lǐng)域的中心問(wèn)題之一是，要發(fā)展一個(gè)合理的、有彈性的、多聚集點(diǎn)的手段來(lái)衡量所需知識的廣度，在當今景觀(guān)中是不能用任何一個(gè)單一的邏輯來(lái)解釋的。
　　創(chuàng )新思維與教學(xué)方式
　　我相信，我們工作中關(guān)注的根本問(wèn)題與“腦、心、手”這一種言論有著(zhù)密切的聯(lián)系。
　　讓我們先從“腦”說(shuō)起，這是一個(gè)“獲知學(xué)識、認識自然界、組織重建”的過(guò)程。再說(shuō)到“心”，這是一個(gè)“創(chuàng )造性藝術(shù)、洞曉、奉獻、感覺(jué)”的過(guò)程。最后是“手”，這是一個(gè)“組織、對風(fēng)景材料和感知（無(wú)論是外部世界的還是內在的）、設計出作品后的喜悅”的過(guò)程。
　　于是，風(fēng)景園林學(xué)科把各業(yè)的人的心智盡力綜合了。這是風(fēng)景園林師個(gè)人、美學(xué)一是非感對于景觀(guān)藝術(shù)的理解的綜合，是他們在風(fēng)景園林行業(yè)中所渴望的國際背景下所做的訓練的綜合。
　　我們應該相信，用心轉注所創(chuàng )造的事物是最有生命力的，在今后的日子里，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)要繼續新風(fēng)景方向的改造，創(chuàng )新思維與教學(xué)方式，致力于新發(fā)現及新表達的潛在元素，以及風(fēng)景行為和思索永恒的研究。在設計作品中，通過(guò)藝術(shù)、科學(xué)和風(fēng)景園林的文化內涵、歷史人文環(huán)境、創(chuàng )新技術(shù)（這里的任何一個(gè)環(huán)節的重要性不能忽視），我們會(huì )發(fā)現一條感受和感動(dòng)更廣闊世界的快捷明確的道路。