課程中第二個(gè)問(wèn)題是要求學(xué)生就15種場(chǎng)地中發(fā)生的過(guò)程建模并評價(jià)。學(xué)生們兩人一組，使用馬塞諸塞州中部的地理信息系統，評價(jià)場(chǎng)地的脆弱點(diǎn)——即土地使用類(lèi)型發(fā)生改變可能帶來(lái)的威脅。學(xué)生們必須定義這個(gè)過(guò)程，并進(jìn)行研究和建模，最后的成果是一份簡(jiǎn)要的論文、面向全班的一次演講和地理信息系統模型以及最后影響評價(jià)模型。這些成果將由教授和部分在該方面或生態(tài)原則應用方面比較擅長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。最終結果將發(fā)表并在網(wǎng)上發(fā)布，使全班能共享這些成果。所有的模型最后成為第三個(gè)課程問(wèn)題的來(lái)源。第三個(gè)問(wèn)題是選擇合適的場(chǎng)地作為新的社區開(kāi)發(fā)用地或現有城鎮的擴展用地，并為此設計保護戰略。

　　以下引向評價(jià)模型的過(guò)程模型列表是經(jīng)過(guò)教研組討論后決定的，其中可以反映景觀(guān)設計系希望在這個(gè)學(xué)期強調生態(tài)原則和問(wèn)題。因此表3代表了整個(gè)教研組的意見(jiàn)，而非嚴謹的理論研究范疇。

　　需要注明的是這個(gè)過(guò)程模型列表并不局限于生態(tài)領(lǐng)域。從以上列表中可以看出有若干項是關(guān)于社會(huì )經(jīng)濟或者建筑實(shí)體的。除此列表之外，每個(gè)設計小組還有其他幾個(gè)重要的準則用來(lái)進(jìn)行場(chǎng)地評價(jià)和設計。換言之，盡管生態(tài)過(guò)程的研究是非常重要而且必要的，但它不是唯一的，也不是非要占主導地位。事實(shí)上，學(xué)生們必須就事論事地分析不同要素的重要性。一個(gè)生態(tài)保護計劃可能會(huì )以生態(tài)學(xué)原則做主導原則，而宗教社區的選址則可能以其信條或者宗教儀式的需要作為主導原則。當然還有交通、繳稅等問(wèn)題。

　　同時(shí)要說(shuō)明的是我們需要這些模型適合設計課的要求，于是這些模型需要達到的水平主要側重于潛在景觀(guān)改造可能誘發(fā)對生態(tài)環(huán)境和其他過(guò)程的威脅。使用這些普遍性原則的目的在于通過(guò)規劃設計防止問(wèn)題的發(fā)生。所以這里的模型與其他更專(zhuān)業(yè)的課程中復雜的空間或統計模型不一樣，后者是科學(xué)研究的基礎，通常用于高級設計課中以及博士研究生的研究中。

　　這種方法的成功是顯而易見(jiàn)的。當進(jìn)行過(guò)程分析建模的時(shí)候，所有學(xué)生會(huì )集中注意力于此。學(xué)生們能專(zhuān)心于這種高度結構化的活動(dòng)。他們知道這個(gè)階段的成果將直接有助于他們設計課的工作，而且有助于評價(jià)他們設計課的成果。因此他們會(huì )認真聽(tīng)其他同學(xué)的演講，并從中學(xué)習。對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的活動(dòng)可以使他們更加愿意選擇其他教授開(kāi)始的更加專(zhuān)業(yè)的課程。這些努力并非是孤立的，學(xué)生們融入了更廣闊的景觀(guān)規劃設計領(lǐng)域。

　　最后，我想引用Lowry在1965年寫(xiě)的一段話(huà)作為我這篇論文的結束。這段引言概括了為什么我覺(jué)得當各個(gè)層次的學(xué)生對設計、研究和開(kāi)業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行建模分析時(shí)，正是他們學(xué)得最好的時(shí)候。Lowry這么說(shuō)道：

　　“總而言之，建模的過(guò)程能起到教育的作用。參與者會(huì )發(fā)現自己的理解不斷深入，知識面得到擴展，專(zhuān)業(yè)技能也得到提高。我們追求進(jìn)步的努力總是被亂糟糟的想法包圍著(zhù)，而建模過(guò)程中僅僅對結構化問(wèn)題的探索就可以驅散迷霧�！�

　　1．濕地：一系列聯(lián)邦政府、州政府和地方政府的法律禁止破壞濕地；包括泥沼、沼澤、湖泊、河流、河漫灘和河灣等。另外還有政策保護周邊緩沖區，禁止建設活動(dòng)。一旦濕地被破壞，濕地能否恢復再生？

　　2．地表水質(zhì)和侵蝕：景觀(guān)改造和維護會(huì )增加雨水匯水量和侵蝕。有些土壤類(lèi)型相對于其他類(lèi)型更容易被侵蝕，土壤侵蝕會(huì )引發(fā)附近湖泊河流沉積物增加，進(jìn)而退化。居住區和農業(yè)區也會(huì )影響土壤中營(yíng)養物質(zhì)流入附近水體。如何選擇開(kāi)發(fā)用地，以減少對地表水質(zhì)的破壞？

　　3．地下水質(zhì)和降解系統：景觀(guān)改造、維護和人類(lèi)居住會(huì )改變地下水的的補充、流動(dòng)和水質(zhì)。地下水可能會(huì )成為開(kāi)發(fā)區的飲用水水源。如何才能使新建開(kāi)發(fā)區不降低地下水水質(zhì)？

　　4．土壤和農業(yè)生產(chǎn)：法律規定保護適合農業(yè)生產(chǎn)的土壤。這些土壤可能同時(shí)也適合建設建筑。

　　5．能量/小氣候：新英格蘭的冬天非常寒冷多風(fēng)，這就會(huì )影響供熱能量消耗、戶(hù)外的舒適程度、農業(yè)生產(chǎn)和路面結冰等等。哪些是暴露在外或者比較寒冷的地方？是否能避免在這些地方進(jìn)行建設？這些地方在夏天也會(huì )非常炎熱。

　　6．生物多樣性：Petersham地區中，哪里生物多樣性最豐富？

　　7．連接性：對于棲息地的減少和孤立化，許多景觀(guān)生態(tài)學(xué)家強調增加景觀(guān)要素連接度，特別是在野生動(dòng)物活動(dòng)走廊。盡管廊道對增加生物多樣性的作用還在爭論，越來(lái)越多的研究表明增強棲息地斑塊之間的連接具有正面效應。

　　8．斑塊碎化：棲息地的減少和孤立化往往用斑塊碎化程度來(lái)定義。斑塊碎化不僅僅是人為現象，也可能是自然現象。發(fā)生斑塊碎化現象的空間尺度是確定保護生物多樣性方案的關(guān)鍵。

　　9．稀有瀕危物種：《瀕危物種法案》保護受滅絕威脅的動(dòng)植物和它們的棲息地。Petersham有哪些稀有瀕危物種？它們的棲息地都在哪里？

　　10.歷史文化資源：Petersham在歐洲殖民歷史中是非常富庶的。在歐洲殖民者到來(lái)之前和近代歷史情況是怎么樣的？這些城鎮有哪些歷史文化資源？是否它們應該包括在你的設計中？或者在設計中避開(kāi)它們？

　　11．視覺(jué)質(zhì)量/地方特色：城鎮和景觀(guān)經(jīng)過(guò)歷史發(fā)展，具有了“新英格蘭特色”，這正是受到目前居民和旅游者喜愛(ài)的特色。這些特色具體體現在什么地方？什么東西中？這些東西能否得到保護？

　　12.大型建設花費：在場(chǎng)地上建設大型建筑的花費是多少？有什么方法可以更加經(jīng)濟？

　　13．污水處理：將來(lái)Petersham發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題之一有效的污水處理設施。有哪些方法進(jìn)行處理？選址中最重要的因素是什么？

　　表三 過(guò)程模型/評價(jià)模型

　　參考文獻：

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