中國風(fēng)景園林網(wǎng)訊 11月1日至2日，第三屆全國風(fēng)景園林教育學(xué)術(shù)年會(huì )在同濟大學(xué)舉行。此次會(huì )議的主題是：風(fēng)景園林教育的規范性、多元性和職業(yè)性。一共有來(lái)自國內107家風(fēng)景園林類(lèi)教育機構的200余位代表出席，研討全球化對我國風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)教育的挑戰和影響，以進(jìn)一步加強風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的本科生和研究生教育工作。

    西南交通大學(xué)董靚教授出席了本次會(huì )議并做了題為“可持續的景觀(guān)知識體系”的報告。以下是報告內容：

    我是第一次參加這個(gè)會(huì )議，也是很榮幸，第一次參加這個(gè)會(huì )議就能夠發(fā)言，感謝會(huì )議主委會(huì )，感謝劉濱誼教授。

    我今天要講的題目是可持續景觀(guān)設計，這是我的一個(gè)研究方向，我的理解它是我們風(fēng)景園林學(xué)科下面的一個(gè)方向，所以我以前是做建筑的，92年在重慶建筑系畢業(yè)以后去了美國，然后05年在美國和加拿大呆了很多年，05年回到了東南大學(xué)。以后我著(zhù)力于做景觀(guān)園林。我就做風(fēng)景園林下面的一個(gè)點(diǎn)，我就只談這個(gè)點(diǎn)，關(guān)于它的學(xué)科知識體系也談可持續的知識體系。剛才王先生也講了很多，我也關(guān)注這些問(wèn)題，所以我覺(jué)得必要做這個(gè)可持續景觀(guān)的問(wèn)題。在講之前我先補充一個(gè)例子，上一個(gè)星期在清華開(kāi)一個(gè)會(huì )，抽空去看了鳥(niǎo)蛋。我覺(jué)得這個(gè)景觀(guān)設計里面我覺(jué)得有一個(gè)不妥之處，因為它的亮點(diǎn)就是在一片凈水當中的一個(gè)蛋，但是冬天的話(huà)要放水，水要結冰，水放了以后呢就是一個(gè)池子，這是在北方很難避免的。我們怎么辦呢，一個(gè)是我們如果要做這種景觀(guān)的話(huà)要做枯水的景觀(guān)設計，這是沒(méi)有做好，我在這里補充這個(gè)例子。

　　下面我今天做的報告大概是四個(gè)方面，環(huán)境問(wèn)題可持續發(fā)展，可持續景觀(guān)的含義和特征可持續景觀(guān)設計，可持續景觀(guān)設計的知識體系。

    景觀(guān)是一種地表的生態(tài)系統，我了解作為地表生態(tài)系統的景觀(guān)與很多的環(huán)境息息相關(guān)。下面有這么多，氣候變暖，林減少，水環(huán)境污染，是環(huán)境惡化等等，其中一點(diǎn)，城市環(huán)境我準備稍微把它深入一下。原來(lái)我學(xué)建筑的，我的博士論文就是研究城市環(huán)境的。也許在中國是比較早系統的研究城市空間，它不是個(gè)城市大區的環(huán)境，是城市空間里面的環(huán)境。在這八個(gè)問(wèn)題里面不是我問(wèn)題的，是從報紙上拿出來(lái)的，空氣污染、水污染、垃圾污染，熱導污染，人類(lèi)的傳統文明的一個(gè)丟失。熱導效應熱導大家都知道，我把這個(gè)概念說(shuō)一下，熱導的成因就是城市大氣污染，城市中的綠地水的減少人工的影響。散熱的原因一個(gè)是空氣中的粉塵無(wú)妨等等的影響，建筑密度等等。為什么講這些問(wèn)題呢，這些東西熱導效應對城市的影響大家可以看一下，因為我覺(jué)得城市的環(huán)境設計景觀(guān)設計密切相關(guān)，物理綠化我覺(jué)得是有利于建筑物的隔熱節能，物理綠化是城市景觀(guān)一個(gè)很重要的面，城市道路也是構成城市景觀(guān)的整個(gè)城市環(huán)境的很重要的一塊，帶有一些局部的公園、廣場(chǎng)等等都構成了城市的下列面，對城市景觀(guān)的設計就形成影響城市的環(huán)境。所以要改善的話(huà)就從景觀(guān)著(zhù)手。這是問(wèn)題。

　　美國景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )提出了一個(gè)發(fā)展的宣言來(lái)管理我們這個(gè)行業(yè)對可持續發(fā)展的戰略提出一些東西，詳細的我也不念了。作為一個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì )他們也認識到這個(gè)問(wèn)題，我想很多老師也認識到這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題是我們怎么解決它，我們這個(gè)景觀(guān)我們這個(gè)園林現在大家提到園林，風(fēng)景是很好的，風(fēng)景是自然的，園林是人工的，自然加人工的園林就是我們做的事情。我理解的就是資源節約環(huán)境友好的，和諧共生的有審美價(jià)值的一個(gè)特征。我們談到可持續的時(shí)候就要想到它的生命周期，我這個(gè)構造物有一個(gè)原則，從它的規劃、設計、建造到使用到這拆除它都是跟資源環(huán)境友好的。具體的特征我也不展開(kāi)，就是一個(gè)可持續的特征，可持續用的這個(gè)詞很多，科學(xué)發(fā)展觀(guān)我覺(jué)得就是可持續科學(xué)發(fā)展觀(guān)，它就是我們現在的發(fā)展不要影響將來(lái)下一代人的發(fā)展，因為我們現在發(fā)展是以消耗資源為代價(jià)的我們會(huì )破壞資源，產(chǎn)生影響，但是也不要影響下一代。還有一個(gè)循環(huán)的特征，循環(huán)的特征是自然生態(tài)當中很重要的特征。自然生態(tài)里面一些活動(dòng)也會(huì )帶來(lái)一些污染和破壞，但是自然界有一種自建的能力，我們也要注意這個(gè)容量，這在生態(tài)系統里面也很重要。自然的特征這里面我想有幾點(diǎn)我具體就不說(shuō)了，尊重自然，我們的設計要顯露自然，人對山水的情感通過(guò)顯露顯山露水得到體現。地域特征要體現出來(lái)，另外一個(gè)是文化的地域性，還有氣候的地域性，氣候現在在我的研究里面我覺(jué)得要關(guān)注幾個(gè)氣候。我看了有一些風(fēng)景區的描述有兩個(gè)詞一個(gè)是風(fēng)景秀麗，一個(gè)是氣候怡人，這個(gè)是用了天然的氣候，我們實(shí)際當中有一點(diǎn)偽氣候的改造，剛才王主編也講到了要遮風(fēng)避雨要遮太陽(yáng)要有一些樹(shù)蔭，我想這也是一個(gè)特征。

　　這是我對可持續景觀(guān)的理解，那么對可持續景觀(guān)設計呢關(guān)于可持續景觀(guān)的設計美國景觀(guān)協(xié)會(huì )有一個(gè)項目叫可持續，它就是說(shuō)我們可以翻譯成可持續景觀(guān)行動(dòng)，它就特別強調這個(gè)景觀(guān)系統的生態(tài)服務(wù)功能，就是是生態(tài)系統的景觀(guān)，就是氣候的調劑，主要是圍氣候的調劑，氣候調劑對空氣的進(jìn)化，水的進(jìn)化來(lái)改善人類(lèi)的生活。這個(gè)生態(tài)系統不僅僅是一個(gè)景色，而是一個(gè)身臨其境，我們中國的園林是人形其中，身臨其境給我們帶來(lái)了愉悅帶來(lái)了享受，這樣來(lái)改善了我們的生活體驗。這個(gè)核心就是協(xié)調人與自然的關(guān)系，所以本質(zhì)上是一種自然系統的自我更新能力的再生設計。再生設計現在也是設計里面提到的可持續設計這個(gè)概念，再生設計我們希望我們這個(gè)系統它本身具有一些再生的能力，自然的生態(tài)系統就是再生的也可以。這樣回答起來(lái)呢，在我的里面還有一些研究我就不說(shuō)了。對于景觀(guān)可持續設計我就是覺(jué)得依據可持續發(fā)展的理念和研究來(lái)進(jìn)行景觀(guān)設計，這里具體的東西我們知道的就是除了這個(gè)景觀(guān)這個(gè)風(fēng)景這個(gè)園林對象以外，還有我們本身的設計方法設計技術(shù)和工具，以及這里面的一些技術(shù)問(wèn)題怎么進(jìn)行科學(xué)理性的分析并提出解決方案和解決途徑。關(guān)于它的設計原則說(shuō)一下，生命周期剛才講了，資源的有效利用，能源消耗減少最小，安全、健康舒適這是針對人的，針對人還不夠，在我們這個(gè)地方有人有動(dòng)物有植物，整個(gè)生物多樣性共同生的環(huán)境。地域性協(xié)作性。前面我跟老師也談到，我們這個(gè)設計是團隊的設計，團隊的設計要強調清楚，這里面很多其他專(zhuān)業(yè)的協(xié)助，現在在我們團隊里面我們有三個(gè)方面，一個(gè)是農業(yè)院校，有環(huán)境藝術(shù)的，也有空間學(xué)院里面對尺度把握比較好的，大家把這些事情做的很好。下面這個(gè)可持續景觀(guān)設計的要素不是我回答的，這是美國景觀(guān)協(xié)會(huì )提出來(lái)的，這個(gè)里面水的利用非常重要，雨水的利用非常重要。自然地形的排水，土壤、植物、燃料，這里是人類(lèi)的健康、舒適、安全。詳細我不說(shuō)了。我今天講是想嘗試探討提出一個(gè)知識體系，就是我們從事這個(gè)行業(yè)的人他應該具備什么樣的知識結構，我就對我研究這一塊可持續景觀(guān)設計需要一些什么樣的知識體系。下面這個(gè)是風(fēng)景園林教科文組織提出的要求，今天很多的老師談到這個(gè)教學(xué)體系里面這個(gè)我就不詳細闡述了。我下面講一下我自己的理解。這個(gè)下面是有八個(gè)方面，它的概念和歷史跟常規的沒(méi)有什么區別。它的專(zhuān)業(yè)基礎，相關(guān)的知識，重點(diǎn)是它的設計和分析與解讀，還有具體到設計，設計到管理，可持續景觀(guān)的維護和管理，維護和管理在景觀(guān)里面我覺(jué)得你做景觀(guān)設計要考慮它的建造，它的維護和管理。5月份我剛剛從加拿大訪(fǎng)問(wèn)回來(lái)，在多倫多大學(xué)跟他們的景觀(guān)老師探討，他們的景觀(guān)生態(tài)很多的博士不是是做設計而是做管理方面的工作。我們經(jīng)常說(shuō)三分設計七分管理，你要管理就是說(shuō)這個(gè)樹(shù)怎么長(cháng)大的，土壤的條件問(wèn)題，這東西比較了解。具體這個(gè)第一部分我就省略了，這里提到就是說(shuō)為綠色生態(tài)的價(jià)值觀(guān)和文化，設計的基礎我覺(jué)得要把這個(gè)設計好的話(huà)從幾個(gè)方面，一個(gè)是美學(xué)，我們大家知道的，生態(tài)學(xué)，環(huán)境心理學(xué)，人的行為，人的行為和需要，景觀(guān)環(huán)境的物理學(xué)，這是我個(gè)人的理解。

　　相關(guān)的知識城市規劃、建筑材料，市政工程，自然地理學(xué)，管理社會(huì )學(xué)習等等這都是相關(guān)的哲學(xué)。下面我重點(diǎn)跟其他有區別的一點(diǎn)就是強調這個(gè)設計的分析。學(xué)習和分析在學(xué)習和分析方面這里面講還有是我們做的研究是參數設計，長(cháng)期管理的分析，土壤的分析，植被的分析，微氣候的分析，這里面包括風(fēng)，包括相對濕度，風(fēng)我覺(jué)得中國的風(fēng)景很有意思，景是可以看的到的，風(fēng)我片面的理解也許跟我們的氣候相關(guān)，這個(gè)風(fēng)，有的時(shí)候我跟我學(xué)生講如果景觀(guān)設計里面把風(fēng)做好它里面的微氣候做好，這個(gè)水做好你就是高手了。其實(shí)聲環(huán)境的景觀(guān)設計里面園林設計里面很重要的一點(diǎn)就是雨打芭蕉，潺潺流水，這就是聲音，建造聲景觀(guān)也是很重要的一方面�？諝獾钠焚|(zhì)水管理也是我們景觀(guān)設計很重要的一點(diǎn)。另外一些分析，可靠性，可安全性，可維護性等等。說(shuō)到設計的時(shí)候這里我只講到一點(diǎn)就是性能的設計，我們對一個(gè)人講這個(gè)人能做這個(gè)事情就是滿(mǎn)足基本的功能，做的好還是差就是他表現好不好，我們這個(gè)景觀(guān)這個(gè)園林的性能的設計我們現在強調的還不夠。另外一個(gè)設計的評價(jià)，現在對使用后悔有一些評價(jià)，在使用過(guò)程之前做設計的評價(jià)我覺(jué)得還是有很多研究的東西。設計技術(shù)和支持的工具這里面最缺的是進(jìn)行分析的工具�，F在這個(gè)工具也很大。那么這個(gè)設計管理里面我覺(jué)得有兩點(diǎn)項目的計劃和控制是常規的，現在有兩點(diǎn)一個(gè)是設計管理的組建和管理，因為我們這里強調的一個(gè)團隊工作。團隊的協(xié)作設計，另外一個(gè)協(xié)作的知識。設計是一個(gè)勞動(dòng)密集型工作，產(chǎn)生的成果就是知識，另外一個(gè)設計師知識的共享都要管理。另外也是景觀(guān)的維護和管理我就不展開(kāi)講了。關(guān)于業(yè)務(wù)能力等等這些，整體就構成我們這個(gè)知識體系，這是我關(guān)于前面的一些初步的想法。

　　學(xué)科是知識發(fā)展的產(chǎn)物，是以專(zhuān)門(mén)的知識領(lǐng)域為對象專(zhuān)門(mén)的術(shù)語(yǔ)方法建設起來(lái)的，概念一致的體系，我這個(gè)只是提出來(lái)供大家探討，我覺(jué)得很不成熟，希望和大家探討。下面再花兩秒鐘說(shuō)一下，就是我們現在可持續，算是廣告時(shí)間�，F在我的研究領(lǐng)域叫城市環(huán)境，我是面向城市環(huán)境的景觀(guān)城市景觀(guān)和設計研究，然后旅游景區的規劃，雨水利用，雨水是有污染的，我們凈化雨水再做景觀(guān)水，景觀(guān)的修護，針對四川的災后重建，我提出我們能夠是不是綠色重建，景觀(guān)的生態(tài)修復。景觀(guān)的分析和評價(jià)等等，現在我們開(kāi)了一個(gè)課程叫景觀(guān)實(shí)際理論和研究。這算是廣告時(shí)間。最后就是少一點(diǎn)美學(xué)，多一點(diǎn)綠色，綠色理念，包括生態(tài)的理念，自然的理念，而不簡(jiǎn)單的是綠色。

    我的報告完了，謝謝大家！

　�。ǖ谌龑萌珖�風(fēng)景園林教育學(xué)術(shù)年會(huì )的相關(guān)資料由同濟大學(xué)提供）

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