幼兒園是兒童的樂(lè )園，是兒童長(cháng)身體、長(cháng)知識的場(chǎng)所。幼兒園
建筑應創(chuàng )造適合幼兒心理的優(yōu)美環(huán)境，培養兒童美好情操，陶冶兒童的心靈，使幼兒教育寓于娛樂(lè )之中，使孩子們住在喜愛(ài)的房子中。但目前幼兒園建筑無(wú)論在選址還是
設計上都存在一些需要改進(jìn)的地方，本文在此逐一分析。
一、幼兒園建筑要點(diǎn)
幼兒園的使用對象是三至六周歲的幼兒，因而在使用功能、空間構成、建筑組合、造型及細部處理等方面均有其自身的特征及要求，應結合兒童教養和保教工作的需要，精心設計為幼兒創(chuàng )造一個(gè)健康成長(cháng)的場(chǎng)所。
1.幼兒園基地的選擇
基地的選擇對幼兒園來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節。許多新型幼兒園隨著(zhù)一個(gè)個(gè)住宅區的建成而相繼出現。由于一個(gè)住宅小區占地小則幾萬(wàn)平方米，大則幾十萬(wàn)平方米，這就使小區內配套幼兒園基地選擇有了更大的靈活性。如果小區幼兒園的基地環(huán)境好，設計人員將幼兒園設計得活潑新穎富有特色，幼兒園也可以成為小區的重要標志。因此幼兒園的基地選擇不僅僅是為了幼兒園的自身環(huán)境，也能為改善小區的總環(huán)境發(fā)揮重大的作用。
幼兒園基地應遠離各種污染源，并滿(mǎn)足有關(guān)衛生防護標準的要求。方便家長(cháng)接送，避免交通干擾。幼兒園的基地應開(kāi)闊，有足夠的日照和良好的通風(fēng)條件，應避免處在高樓的陰影之內。另外，幼兒園區不但要保證活動(dòng)室、臥室甚至衛生間有日照通風(fēng)條件，室外活動(dòng)場(chǎng)地也需要有充足的陽(yáng)光和良好的通風(fēng)條件。場(chǎng)地干燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美或接近
城市綠化地帶，能為建筑功能分區、出入口、室外游戲場(chǎng)地的布置提供必要條件。
2.幼兒園的建筑造型
幼兒園的建筑造型原則：
1)幼兒園建筑造型應滿(mǎn)足幼兒生理、心理及行為特征的要求。
2)幼兒園建筑的造型應反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑個(gè)性風(fēng)格，并應處理好建筑內涵與形態(tài)之間的關(guān)系。
3)幼兒園建筑的造型應符合公共建筑形式美的法則，即遵守統一與變化、對比與微差、均衡與穩定、比例與尺度、節奏與韻律、視覺(jué)與視差等構圖法則。
4)幼兒園建筑的造型應與所在居住小區或居住區的建筑風(fēng)格統一、協(xié)調。
幼兒園的建筑造型特征：
1)體量不大，尺度小巧。
2)錯落有致，虛實(shí)變幻。
3)布局活潑，造型生動(dòng)。
4)新奇、童稚，直觀(guān)、鮮明。
二、幼兒園設計要點(diǎn)
1.平面設計
幼兒園平面設計應走向開(kāi)放，空間設計突出趣味。在以往的幼兒園設計中，總是把獨立的自成一體的活動(dòng)單元模式組合在一起，而現代的幼兒教育必須十分尊重幼兒的自主性和自發(fā)性，盡量滿(mǎn)足幼兒的興趣和心理渴求。
2.色彩設計
幼兒園裝修色調必須與兒童生動(dòng)活潑的特性相匹配。在色彩學(xué)上，高明度、高飽和度的顏色、暖色、高對比度的色彩處理，可以使人產(chǎn)生歡快、明朗、興奮的心情；而低明度、低飽和度的顏色、冷色、低對比度的色彩處理，則帶來(lái)安靜、幽雅、陰郁的效果。在裝修中，通常采用莓紅、豆黃、湖藍及紫藤等顏色，在大門(mén)、園墻、圍欄和主要家具上以不同的比例反復出現，形成主色調。這幾種顏色頗具感情和自然氣息，互相對比搭配可以形成歡快、親切、活潑的色彩氛圍。
3.建筑設計
室內設計：室內設計包括的內容非常多，在使用功能已組織好的前提下，最關(guān)鍵的內容包括空間設計和細部構造設計和生活用房設計。
豐富的空間還能給使用者帶來(lái)靈活性。對于南方幼兒園的空間設計，半室內空間(即有蓋的敞開(kāi)空間)是必不可少的。它不僅是室內空間與室外空間的一個(gè)過(guò)渡空間，而且還給小孩提供了在多雨或炎熱的時(shí)候能盡可能接近自然的活動(dòng)場(chǎng)所，也給教師在組織活動(dòng)時(shí)提供了更多可供選擇的場(chǎng)地。在組織空間時(shí)，要特別注意空間的銜接與過(guò)渡，給小孩創(chuàng )造一個(gè)符合他們生理尺度及心理要求的空間。
從所設計的幼兒園的使用情況來(lái)看，使用功能和空間組織的合理性都能得到認同，而提出最多問(wèn)題的是細部構造處理，這也是幼兒園設計的通病。很多細部由于考慮不周到而給以后的使用帶來(lái)很大的不方便，有的甚至對幼兒的生命安全造成隱患，這些應該引起設計者的足夠重視。
室外設計：幼兒園建筑具有雙重意義：既要有學(xué)校的學(xué)習氣氛，又要有游樂(lè )場(chǎng)的熱鬧場(chǎng)面。這就要求建筑師運用建筑藝術(shù)上的創(chuàng )造和熟練的表現技巧，來(lái)表現兒童想象中的那種童話(huà)的造型，使孩子們在幼兒園的生活中無(wú)形地接受美的啟迪。
幼兒教育中游戲占有非常重要的地位，一個(gè)沒(méi)有游戲場(chǎng)地的幼兒園，將會(huì )對幼兒的成長(cháng)帶來(lái)很大的影響。所以在幼兒建筑中一個(gè)好的戶(hù)外游戲場(chǎng)地的設計是設計中的一項重要任務(wù)，幼兒游戲環(huán)境一般應包括以下方面：
1)運動(dòng)器械�；�、搖車(chē)、秋千、跳床、攀登架、自行車(chē)、汽車(chē)、軟橋、懸索等運動(dòng)器械是兒童普遍感興趣的游戲設施，這些游戲的種類(lèi)和質(zhì)量直接影響著(zhù)幼兒戶(hù)外活動(dòng)的興趣和選擇性，同時(shí)也影響著(zhù)兒童身心的正常發(fā)展。
2)富有野趣的綠地。幼兒天生就有著(zhù)好動(dòng)的天性，草地應是他們追逐、嬉鬧的理想場(chǎng)所，魯迅筆下的百草園，就是一個(gè)名符其實(shí)的兒童樂(lè )園，孩子們可以在這樣的環(huán)境中自由自在地做游戲，跑來(lái)跑去摘野花、撲蝴蝶、捉昆蟲(chóng)，讓天真的孩子們能享受這種天然野趣，欣賞大自然的豐富多彩。
3)沙地、戲水池。近山者仁、近水者智。沙地和水池有利于兒童開(kāi)展各種創(chuàng )造性的游戲，通過(guò)形體塑造、涉水、游泳、漂玩具觀(guān)察水中倒影等有利于促進(jìn)兒童從表象思維向運算思維過(guò)渡。
4)童話(huà)世界�；孟胧且磺袆�(chuàng )造性活動(dòng)的開(kāi)端，童話(huà)教育是幻想智力開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要方面，若在樹(shù)叢、草地、野花的自然環(huán)境中根據兒童尺度，設計一個(gè)具有童話(huà)色彩的縮微建筑，室內再配上小型家具和玩具，以及必要的童話(huà)音樂(lè )，這對幼兒發(fā)揮想象，提高思維能力都是大有裨益的，可以達到課堂教育難以取得的效果。
建筑造型設計：建筑造型包括建筑的體型、細部的設計、色彩的運用等方面。建筑的體型是整個(gè)造型的基礎。對于幼兒園來(lái)說(shuō)，體型也是一個(gè)很重要的概念，幼兒園建筑層數不能太高，一般不要超過(guò)三層，整個(gè)體型應該盡量舒展些，這樣不會(huì )對幼兒有壓迫感，更符合幼兒的生理尺度。體型還應該有一些高低錯落，使之更加豐富，產(chǎn)生活潑的效果。細部及色彩設計對于幼兒園建筑造型是非常重要的一個(gè)環(huán)節。設計得好可體現幼兒園建筑的特征，使人一看就知道是幼兒園而不是其他建筑。這種建筑的識別性對于幼兒園建筑顯得尤其重要，它會(huì )給幼兒一種被接納的心理狀態(tài)，使幼兒能喜歡上這幢建筑。因此細部及色彩的設計一定要符合幼兒的心理，尺度不能太大，色彩不宜鮮艷，而且不能過(guò)于凌亂。細部只是起點(diǎn)綴的作用，過(guò)于夸大尺度，頻繁使用只能造成喧賓奪主。色彩的運用要適當，大面積色彩還是宜清淡，而局部鮮艷奪目的色彩也是必不可少的，整個(gè)色彩效果要做到明快自然。另外，幼兒園入口的造型設計必須加強�？傊�，幼兒園的建筑造型應以活潑、明快為主。在追求體型的高低錯落、虛實(shí)變化、細部色彩的兒童化的同時(shí)，一定要注意如何通過(guò)建筑裝飾起到美育教育的作用，不能過(guò)分夸張，否則只會(huì )適得其反。
三、總結
綜上所述，兒童關(guān)系著(zhù)民族的未來(lái)，所以幼兒園建筑方案設計具有極為重要的作用，因此很有必要對其進(jìn)行探討，這是一個(gè)很漫長(cháng)而艱巨的任務(wù)，同時(shí)也是研究的一個(gè)新趨勢，具有較大的經(jīng)濟價(jià)值和社會(huì )意義。
