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園林教育家陳有民教授
[日期:2007-08-19]  來(lái)源:北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報  作者:中國風(fēng)景園林網(wǎng)   發(fā)表評論(0)打印



 

  陳有民,男,遼寧省遼陽(yáng)市人,1926年7月生,無(wú)黨派。1948年畢業(yè)于北京大學(xué)農學(xué)院園藝系,獲農學(xué)士學(xué)位并留校任助教。1949年后,北大農學(xué)院擴辦為北京農業(yè)大學(xué)(現中國農業(yè)大學(xué))。1951~1953年與清華大學(xué)建筑系合作辦造園組(園林專(zhuān)業(yè)),他是專(zhuān)業(yè)創(chuàng )辦人之一。1954年任北農大講師,參加籌備成立北京園藝學(xué)會(huì )工作。1956年全專(zhuān)業(yè)由北農大調至北京林學(xué)院,并受命創(chuàng )建林學(xué)院植物園,任園主任。1959年任教研室主任。1966年“文革”初期被迫離校至沈陽(yáng)市科委,1981年北京林學(xué)院落實(shí)政策乃歸隊回校任教研室主任。1983年任教授。1984年率校園林考察組去英國和法國考察園林。1983~1993年被選為北京市第八、第九屆人民代表、市人大常委會(huì )城市建設委員會(huì )委員,中國園藝學(xué)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)、常務(wù)理事,中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì )理事,北京園林學(xué)會(huì )常務(wù)理事。1983~1997年期間受聘為北京市政府第1~6屆園林顧問(wèn),原林業(yè)部普通高等林業(yè)院校園林專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )主任,90年代又兼中國林學(xué)會(huì )顧問(wèn)委員會(huì )顧問(wèn)。1991年12月離休。1993年去美國探親及考察園林風(fēng)景區;1996年回國,繼續做園林研究工作,兼任《中國園林》常務(wù)編委。

  陳有民教授是新中國高等教育園林專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )始人之一。建國初期園藝系的花卉、造園課均停開(kāi)或改為選修,至1951年教育部高教司根據國家基本建設的需要,決定在全國試辦一個(gè)造園組(園林專(zhuān)業(yè)),由北農大園藝系籌辦。乃由汪菊淵、陳有民積極籌劃,制訂教學(xué)計劃、教學(xué)大綱等,并與清華大學(xué)建筑系合作,先后帶20名學(xué)生去清華,并在清華開(kāi)辟花圃建立溫室。在清華吳良鏞教授積極支持下為造園組專(zhuān)門(mén)開(kāi)設建筑、工程、美術(shù)課程。1953年秋造園組回農大,1953年全組調至北京林學(xué)院改稱(chēng)城市及居民區綠化系(后稱(chēng)園林系)。陳有民非常熱愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè),精心地培育它,在清華時(shí)他對給本專(zhuān)業(yè)開(kāi)的課程都全部隨堂聽(tīng)講,并同時(shí)對建筑系本科的同類(lèi)課程進(jìn)行復聽(tīng),以確定對本專(zhuān)業(yè)內容的取舍。

  教師和設備條件是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素,中國有許多好教師但設備差,所以都想出國以求提高。陳有民認識到這一點(diǎn),數十年來(lái)一直努力為專(zhuān)業(yè)積累設備條件。他曾爬高山下深谷,采得大量標本,建立具有園林特色的標本室。雖然“文革”期間全部毀滅,但他返校后又辛勤重建。植物園是辨識樹(shù)種、觀(guān)察物候、生長(cháng)發(fā)育、引種馴化、觀(guān)賞特性、提高養護科技的教學(xué)科研基地。陳有民在院、系領(lǐng)導下從規劃設計到施工、引種定植,付出巨大精力,他曾從太白山頂親背苗木下山。1962年北林植物園達到露地本植物600余種,建成地形起伏、碧波蕩漾、奇花異木繞徑的美麗園地,是北林人最喜愛(ài)的地方。

  陳有民發(fā)表譯文及論文近百篇。主編《園林樹(shù)木學(xué)》111萬(wàn)字,作為全國高等林業(yè)院校試用教材非常受歡迎,在園林界亦廣為流傳,已印刷5次,于1995年獲第三屆林業(yè)部?jì)?yōu)秀教材二等獎。陳有民還是《花卉園藝》(上)副主編。陳首次提出園林植物栽培群體命名法理論,對植物配植研究的深化起到開(kāi)拓作用。

  陳有民主持的《中國城市園林綠化樹(shù)種區域規劃》課題,1995年獲建設部科技進(jìn)步二等獎。所著(zhù)《中國自然風(fēng)景區的劃分》及《論中國的風(fēng)景類(lèi)型》對風(fēng)景建設有理論指導作用。

  陳有民教授學(xué)識淵博且多有創(chuàng )新見(jiàn)解,治學(xué)嚴謹,刻苦實(shí)干,寬厚待人,樂(lè )觀(guān)敬業(yè),實(shí)事求是。1992年獲國務(wù)院政府特殊津貼。

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